张秦中
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
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- 论教师创新素质的培养
- 2005年
- 教育是塑造人类灵魂的复杂而严密的系统工程,需要教师不断去探索、创新。文章通过对教师创新素质培养的重要性及现代教师应具备的创新素质的分析,提出了提高教师创新素质的途径与方法。
- 张秦中
- 关键词：教师素质创新思维
- 论学生创新能力的培养被引量：2
- 2004年
- 培养学生创新能力是现代教育的重要目的和要求。文章通过对树立全新教育观念、建立新型的师生关系、鼓励学生大胆创新、改革教学方法等方面的探讨和论述,提出了培养学生创新能力的必要性、途径和方法。
- 张秦中
- 关键词：学生创新能力新教育师生关系现代教育教学方法
- 实现思想政治理论课创新教育功能的基本路径被引量：1
- 2014年
- 建设创新型国家需要培养创新型人才,而培养创新型人才的关键是塑造创新型人格。人格是个体的认知、情感、意志、信念等精神活动的相对稳定的倾向与能力,是个体内在的综合素质的外部显现。创新型人格包括创新意识、创新思维、创新伦理、创新能力等方面。塑造大学生创新型人格是思想政治理论课的创新教育功能,要发挥好这一功能必须培养思想政治理论课教师的创新教育能力、整合思想政治理论课课程的创新教育元素、创造思想政治理论课课堂的创新教育氛围。
- 张秦中李龙强陈红艳
- 关键词：思想政治理论课创新教育政治教育高校教育
- 实施创新教育 培养创新型人才被引量：2
- 2003年
- 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。
- 张秦中
- 关键词：创新教育教育观念教师
- 高校思想政治教育的反贫困功能探析
- 2014年
- 贫困是指在特定人类共同体中某些成员其获取维持在该共同体内体面生存的价值要素的可能性低于该共同体平均水平的现象。财富则是被特定人类共同体公认的可以归属于特定主体的价值要素的总称。价值要素就是指能够直接或间接满足人类某种需要的对象。个体思想观念的偏差与思想素质的缺陷是导致个体贫困的思想因素,高校思想政治教育可以通过对大学生进行科学的财富观教育及现代财商教育发挥其反贫困功能。
- 陈红艳李龙强张秦中
- 关键词：思想政治教育财富观财商反贫困
- 更新教育观念 培养高素质人才
- 2003年
- 教育要为社会发展培养高素质人才,应树立终身教育观、素质教育观、合作学习和研究性学习观、人才为本观。
- 张秦中
- 关键词：教育观念教育创新终身教育学习化社会
