张荔茗
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南医药学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 模块式教学在医学检验技术专业微生物检验实验中的实践被引量：9
- 2015年
- 为了适应现代临床检验对医学检验技术从业人员操作能力的要求，我院将医学检验技术专业微生物检验实验课由传统的授课模式修改为模块式教学。在教学过程中统筹实验课和临床实习课时安排，将微生物检验实验课分为五个模块：基本技能、应用、综合训练、扩展和临床实习模块。基本技能模块以学生学会观察微生物形态和掌握基本操作技术为基础，同时培养学生的无菌观念和生物安全观念：应用模块注重学生对各种类型细菌的检测，让学生反复操练；综合训练模块强调培养学生分析问题、解决问题的能力；扩展模块积极引导学生扩散思维进而全面分析问题：最后的临床实习模块巧妙结合临床实践，培养学生的综合能力，提高其职业思维和习惯。五个模块紧密衔接、层层递进，很好地激发了学生的学习兴趣，解决了他们动手能力不足的问题，提高了教学效果。为提高微生物检验实验教学质量提供了改革方法。
- 李秀平李争鸣张荔茗桂芳费嫦林梅蔡世昌
- 关键词：微生物检验实验教学模块式教学
- 医学检验技术专业实验教学管理体系的探讨被引量：1
- 2012年
- 本文结合怀化医学高等专科学校医学检验技术专业的实际情况，从实验教学计划的制定、教学大纲的修订、教学内容的调整、综合设计性实验的开展和实验考核的实施等方面，进行了实验教学管理体系改革的研究与实践，取得了良好的效果。
- 李树平张荔茗费嫦桂芳张申王林
- 关键词：实验教学
- 不同层次医院对临床检验人员基本素质要求的差异分析被引量：3
- 2014年
- 目的了解省、地(市)、县、乡镇级医院对临床检验人员基本素质的要求,为医学检验技术专业的课程设置、教学内容选择提供依据。方法采用自编的"医院检验人员职业素质需求调查表",调查湖南、重庆、贵州的3家省级医院、13家地(市)级医院、9家县级医院、12家乡镇卫生院对临床检验人员的知识、能力、素质要求。结果 37家医院认为,临床检验人员应具备的知识主要有专业理论知识、医学基础知识、临床医学知识;应具备的能力主要有操作能力、人际沟通能力、逻辑思维能力;应具备的素质主要有职业道德、工作责任心、严谨求实作风。不同层次医院对临床检验人员的知识、能力、素质要求各有侧重。结论医学检验技术专业的课程设置、教学内容选择等应结合用人单位需求,注重知识、能力、素质培养。
- 李树平舒向俊桂芳王林费嫦张荔茗
- 急性毛细支气管炎儿童非典型细菌感染分析被引量：3
- 2012年
- 目的探讨急性毛细支气管炎婴幼儿下呼吸道非典型细菌肺炎支原体、肺炎嗜衣原体及沙眼衣原体的感染情况。方法获取1～24月婴幼儿的鼻咽分泌物,利用多重PCR检测鼻咽分泌物中的肺炎支原体和肺炎嗜衣原体,并用限制性内切酶片段长度多态性分析沙眼衣原体的感染情况。结果在所获得的120例急性毛细支气管炎婴幼儿标本中,共检测出阳性标本28例(23.3%),其中以肺炎支原体最常见(12/120,10%),肺炎嗜衣原体4例,沙眼衣原体4例。混合感染8例,其中5例为肺炎支原体合并肺炎嗜衣原体感染,2例为肺炎嗜衣原体合并沙眼衣原体感染,1例合并有3种感染。感染患儿年龄大部分分布于6～12月之间(50例)。此外,在这个年龄组所有感染病例中,6例为肺炎支原体感染,4例为肺炎嗜衣原体感染。结论在急性毛细支气管炎婴幼儿中,这些非典型细菌可能是重要的感染因子,可诱导严重的急性毛细支气管炎。
- 张荔茗张英周细国
- 关键词：毛细支气管炎沙眼衣原体肺炎嗜衣原体肺炎支原体
- 医学检验技术专业学生操作技能培养研究与实践被引量：4
- 2013年
- 为了培养医学检验技术专业学生技术操作的严谨性、规范性、准确性,提高他们的操作能力,采用授课过程中的技能强化训练、课程结束时的技能考核、实习前的技能比武、实习中的专项技能考核、毕业时的综合技能考核等措施,取得了显著效果,极大地提高了学生的操作能力.
- 李树平费嫦张荔茗桂芳王林姚丽萍
- 多重PCR检测反复上呼吸道感染儿童病毒的研究被引量：1
- 2010年
- 目的探讨多重PCR在检测反复上呼吸道感染儿童中病毒的价值。方法获取急性上呼吸道感染儿童的呼吸道临床标本,设计4组病毒套式PCR引物,对其进行基因扩增。结果在102例急性反复呼吸道感染儿童中,66例患者至少有1种病原体阳性,其中以流感病毒A,副流感病毒,呼吸道合胞病毒最常见,但并未检测出冠状病毒如SARS。结论多重PCR能快速检测急性呼吸道感染患者中的多种病毒,可用于临床诊断与疾病监测。
- 张英张荔茗黄雪梅
- 关键词：多重PCR上呼吸道感染病毒
