徐云
- 作品数：14 被引量：143H指数：6
- 供职机构：上海交通大学医学院护理学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题上海市浦江人才计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 美国本科护士入职培训项目的认证标准在中国的文化调适性的研究
- 2015年
- 目的 尝试对美国本科护士培训项目的认证标准进行文化调适,形成我国本科护士入职培训的认证标准,从而为我国本科护士的入职培训提供借鉴.方法 调研我国本科护士培训的现状,结合对本科护士的访谈结果修订本科护士培训项目初稿,征询临床护理师资意见后修订形成标准草案,运用德尔菲法,对我国本科护士入职培训项目标准开展3轮专家函询,进行草案的修订,最终形成试用稿.结果 修订完成了中国本科护士入职培训项目的认证标准（试行）,包括组织承诺和资源、师资、课程及项目有效性4个领域.结论 该标准结合我国国情进行了调适,避免了照搬全抄,以期达到促进我国本科护士培养的标准化和国际化的进程.
- 胡韵徐云李靖熙
- 关键词：本科护士入职培训文化
- 精神护理学实习中护生的积极体验及影响因素的研究被引量：3
- 2014年
- 目的描述护生精神护理学临床实习中的积极体验并分析其影响因素。方法采用问卷调查法,对完成精神科实习的128名护生进行匿名调查。实习积极体验问卷由8个领域、32个条目构成。结果本科护生和专科护生在"实习团队"和"精神护理兴趣"领域的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05,P<0.01);实习积极体验的8个领域之间具有显著的相关性;多元回归分析结果显示:"与患者的互动"和"护理实践"是影响实习总体评价和精神护理兴趣的主要因素,护生对精神护理的兴趣还受到临床带教和学历的影响。结论护生实习的积极体验受多种因素影响。建议在精神护理理论教学中加强人际沟通、患者理解等内容,理论课教师参与实习指导,临床教学中利用带教的榜样作用,为护生提供积极影响。
- 李从红张美琴徐云
- 关键词：护生
- 上海市常住居民家庭功能的自我知觉
- 2010年
- 目的探索上海市常住居民对家庭功能的整体知觉情况以及不同家庭人口数、不同家庭结构、不同收入水平对家庭功能的影响。方法采用家庭功能评定量表(中文版)对分布于上海市11个行政区的176个家庭的460名12岁以上成员进行问卷调查。结果家庭功能各维度得分由低到高依次为:问题解决(2.06±0.33)分、总体功能(2.09±0.36)分、沟通(2.21±0.33)分、情感卷入(2.30±0.37)分、行为控制(2.34±0.28)分、情感反应(2.36±0.38)分、角色分工(2.40±0.24)分。不同人口数的家庭,在角色分工、行为控制两个功能维度上差异有统计学意义(P<0.05);核心家庭中,独生子女家庭在家庭总体功能上与多子女家庭存在差异;有子女家庭中,二代户家庭(核心家庭和单亲家庭)在沟通维度上与三代同堂大家庭的差异有统计学意义(P<0.05);人均月收入3000元及以上的家庭在问题解决维度上得分低于其他各组(P<0.01),2000～2999元的家庭在沟通维度上得分明显高于1000～1999元、3000元及以上组(P<0.01),而人均月收入在1000元以下的家庭除了问题解决维度外的其他各维度得分与中、高收入组差异无统计学意义。结论上海市常住居民家庭在问题解决、家庭总体功能方面表现较佳,而在家庭角色分工、情感反应方面表现相对较差;三代同堂、人口数较多的大家庭更能有效发挥理想的家庭功能,不同收入水平对家庭功能各维度的影响不尽相同。
- 侯晓静徐云
- 关键词：家庭功能家庭结构
- 应用名义群体法和德尔菲法修订护理本科人才培养标准被引量：3
- 2012年
- 目的顺应护理教育国际化和护理一级学科定位的现状，构建一套科学、合理的《上海交通大学护理本科人才培养标准》，以指导并提高本校护理人才培养的质量。方法在文献回顾的基础上，采用名义群体技术和德尔菲咨询相结合的技术确定标准内容。结果确立了由总培养目标和态度、知识、能力为3个维度的人才具体培养方案构成的培养标准。结论本研究尝试使用的名义群体法能避免顺从权威或个人控制的缺点，是对传统专家工作会议的有效改进，为护理人才培养方案的构建及评价提供又一科学、专业化的方法学借鉴。
- 胡韵徐云张莹王彩凤徐志晶章雅青
- 关键词：德尔菲法护理本科
- 中文版护理理论课程教学评价工具的研制被引量：2
- 2014年
- [目的]初步研制1份中文版护理理论课程教学的评价工具，并对其心理属性予以分析。[方法]引进日文版护理理论课程教学评价工具，进行量表的修订，然后对某高校护理学院全日制本科护生进行测评，应用Cronbach’sα、因子分析进行内部一致性和结构效度的检验。[结果]量表共7个维度、38个条目；内部一致性信度检验Cronbach’sα为0.968；7个维度Cronbach’sα系数为0.678-0.921；结构效度检验：因子分析累计方差贡献率71.9%。[结论]修订后的中文版护理理论课程教学评价量表信效度良好，可用于我国护理理论课程的教学评价。
- 胡韵李从红徐云朱卓非
- 关键词：护理理论教学评价
- 四年制护理本科PBL教学团队的建立实践与思考被引量：9
- 2012年
- 为顺应医学本科教育改革趋势,体现能力本位思想,护理学院引入了PBL教学法。历经四年探索,学院从护理学科特点出发,探索团队建设的意义和理念,结合多元化多途径的师资培训和教学实践,逐步建成了一支护理本科PBL教学队伍,团队效应初步显现。
- 王彩凤吴蓓雯徐云章雅青
- 关键词：护理教育PBL教学法教学团队
- 上海市华阳社区糖尿病患者自我管理现状的调查被引量：47
- 2008年
- 目的研究社区糖尿病患者的自我管理水平及影响因素。方法采用自我管理量表和基本资料问卷，对2007年24月在上海市华阳社区卫生服务中心就诊的151例糖尿病患者进行问卷调查。结果决定糖尿病患者自我管理的11个因子中，高水平的因子有：自我管理能力，药物治疗问题和运动锻炼问题，病情控制问题，对疾病的态度，自我管理坚持性，以及自我管理重要性认识；低水平的因子有：饮食依从性，血糖或尿糖检测问题，糖尿病知识问卷得分及糖尿病知识理解自评。年龄较大、女性、文化程度较低、自费、高收入、病程较长、伴有并发症的患者在上述因子中的自我管理水平较低。结论社区糖尿病患者的自我管理以中低水平为主；年龄、性别、文化程度、医疗费用支付方式、收入水平、病程、并发症情况是影响社区糖尿病患者自我管理的重要因素。
- 邵溢徐云
- 关键词：社区保健护理糖尿病自我护理
- 实习护士感知临床学习环境中的无礼行为对工作投入的影响研究
- 目的无礼行为指组织中违反工作场所中相互关心、相互尊重原则的一种冒犯行为。因无礼行为通常程度较轻且伤害目的较为模糊,管理人员往往容易忽视其负面影响。本研究将探索实习护士感知的临床学习环境中无礼行为对其工作投入的影响。方法采...
- 温弗乐吴觉敏徐云
- 关键词：实习护士临床学习环境
- 文献传递
- 运动想象疗法对脑卒中偏瘫患者平衡功能恢复的影响被引量：30
- 2013年
- 目的探讨运动想象疗法对脑卒中偏瘫患者平衡功能恢复的影响。方法 32例脑卒中偏瘫住院患者按入院顺序编号的奇、偶数分为A组和B组,第1～3周A组在常规康复训练的基础上辅以运动想象疗法,B组仅给予常规康复训练;第4～5周两组均不进行系统正规的康复训练及运动想象疗法(洗脱期);第6～8周B组在常规康复训练的基础上辅以运动想象疗法,A组仅给予常规康复训练。治疗前、治疗3周末、5周末和8周末采用Berg平衡量表对患者平衡功能进行评估。结果治疗前A、B组Berg平衡量表评分差异无统计学意义(P>0.05);治疗3周末,A、B组Berg平衡量表评分均较治疗前改善(P<0.01),且A组Berg平衡量表评分优于B组(P<0.05);治疗5周末,两组Berg平衡量表评分均较治疗3周末有所改善,但差异无统计学意义(P>0.05),组间Berg平衡量表评分差异也无统计学意义(P>0.05);治疗8周末,两组Berg平衡量表评分均较治疗5周末改善(P<0.01),且B组Berg平衡量表评分优于A组(P<0.01)。结论在常规康复训练基础上辅以运动想象疗法,可进一步改善脑卒中偏瘫患者的平衡功能,提高康复训练的疗效。
- 章惠英金娜章雅青谢青袁莉徐云过筠袁晓玲
- 关键词：运动想象疗法脑卒中偏瘫康复训练
- 因特网与临床护理指导
- 2001年
- 目的运用因特网进行一例临床护理指导,旨在探索其可行性。方法对1例Cronkhite-Canada Syndrome出院患者采用网络交互式沟通和指导。结果经中西医联合治疗和个体化护理指导,患者恢复良好。讨论根据中国医学网络现状和发展趋势,运用网络的方式可以便捷地获取个体化医护常识,将现代护理理念和高科技网络强强结合。提出建议:延伸系统化整体护理的范畴,建立和形成医护网络格局;组建护理学网站,建设为学术与科研发展的基地;将社区公众电脑网络和医院内局域网(LAN)相结合。
- 潘嘉毅章雅青徐云
- 关键词：计算机网络护理指导健康教育
