朱延松
- 作品数：45 被引量：55H指数：5
- 供职机构：安徽理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学矿业工程自动化与计算机技术更多>>
- 新型损伤容限型钛合金TC21稀土催化固体渗硼被引量：6
- 2014年
- 采用固体粉末渗硼法对新型损伤容限型钛合金TC21表面进行稀土催化化学热处理,通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、能谱(EDS)与金相显微镜(OM)研究了渗层组织形貌和物相组成。结果表明:钛基表面渗硼层包括以整体薄壁状在基体外层分布的TiB2和以须状晶形式在次表层分布的TiB双强化渗层,渗层与基体结合紧密;渗剂中稀土含量对渗层性能的影响存在有最佳值;且发现此方法实现了钛合金TC21表面B、C共渗。
- 朱延松卢文壮左敦稳孙玉利王晗胥军
- 关键词：稀土
- 小型可移动应急电源保护机构的力学分析与仿真
- 2023年
- 极端天气情况下,比如雨雪天气等,在户外施工时需要应急电力供应,如果使用可移动应急电源,电源接口处很容易因为受潮发生电路短路而引发触电危险的可能。利用35kWh可移动应急电源作为研究对象,用三维软件设计出一款保护机构的3D模型,用氮气弹簧作为活动连杆。以此模型建立力学分析方程,取保护机构三种特殊位置为方程计算算例,分析氮气弹簧杆端受力情况,用数学模型分析软件建立受力变化曲线图,并用有限元软件分析杆端在这三种特殊位置的受力情况。结合力学方程计算、数学模型分析软件结果、有限元软件分析结果,得到这款保护机构优化方案。
- 潘瑞朱延松
- 关键词：有限元仿真
- 一种基于SPH方法的颗粒冲击铝合金表面形貌预测仿真方法
- 一种基于SPH方法的颗粒冲击铝合金表面形貌预测仿真方法，其特征在于：首先建立120‑200颗三维颗粒冲击工件模型，然后进行仿真设置和仿真求解，颗粒材料使用高硬度氧化铝材料和中等硬度氨基模塑料材料。仿真结果采用三维插值原理...
- 朱延松刘云飞卢文壮杨洪涛
- EBH-120掘进机有关零部件动力学特性研究
- 本文主要在齿轮传动的多自由度系统动力学、结构动力学和喷嘴内流场的流体动力学这三个方面进行了论述和研究。
在齿轮系统动力学基本理论基础上,详细地研究了齿轮传动系统的多自由度系统动力学行为。在MATLAB环境下对齿...
- 朱延松
- 关键词：结构动力学动态特性计算流体动力学掘进机悬臂式
- 文献传递网络资源链接
- 基于视觉人体姿态识别的人机交互机器人课程教学研究
- 2024年
- 为了解决机器人学教材和课程内容更新滞后、人工智能等前沿领域知识匮乏、缺乏学科交叉知识等问题,本文提出了一种基于视觉人体姿态识别的人机交互教学方法,旨在帮助学生深入接触机器人学领域的前沿知识,拓宽跨学科背景,深刻理解运动控制原理。在激发学生学习兴趣的同时,协助学生更加有效地掌握机器人学领域的知识。
- 李宪华徐玉杰胡坤朱延松
- 关键词：机器人学人机交互教学实践
- 一种蓝宝石表面微铣削加工方法
- 一种蓝宝石表面微铣削加工方法，其特征是在立式加工中心上，在保证刀具轴线和蓝宝石试样加工表面之间具有一定加工倾角的条件下，采用PCD多齿球头刀具在一定的主轴转速，进给速度和切削深度的条件下对蓝宝石表面进行微铣削加工，去除蓝...
- 朱延松高泰祖尹仁準张新忠
- 文献传递
- 基于科研课题与专业主干课程群建设相融合的新型教学模式探索被引量：3
- 2022年
- 为提高本科教学质量,提升本科教育水平,将科研项目成果融入本科优质教学资源建设中,实现科研成果与专业主干课程群之间的协调统一。实践表明,上述教学方法的应用提高了学生对专业课程知识的学习兴趣,学生综合创新实践能力得到有效提高。
- 朱延松胡坤徐良骥汪胜陆
- 关键词：教学资源创新实践能力
- 钛合金的表面强化方法
- 一种钛合金表面强化方法，属于金属表面热处理改性技术领域，其特征是先将钛合金表面先进行喷砂清洗，然后进行化学机械研磨、抛光，同时将固体碳化硼（B<Sub>4</Sub>C），碳化硅（SiC）颗粒分别制成粉末后按一定比例与稀...
- 卢文壮朱延松左敦稳孙玉利何亚峰王晗胥军黄群超徐锋
- 文献传递
- 一种钛合金表面Ni-GO-CeO<Sub>2</Sub>复合镀层及其制备方法
- 本发明公开了一种钛合金表面Ni‑GO‑CeO<Sub>2</Sub>复合镀层及其制备方法，属于电镀技术领域。所述制备方法包括以下步骤：S1.钛合金基体预处理；S2.预处理钛合金基体作为阴极，于电镀液中电镀，电镀结束后得到...
- 朱延松汤超弘汪鑫黄未刘存宇刘国李增源
- 新能源背景下动力工程及工程热物理专业实践教学改革与探索
- 2024年
- 近年来,随着全球对能源可持续发展的追求,动力工程及工程热物理专业在新能源领域发挥着重要作用。然而,在实践教学中,该专业仍存在着实践教学难度大、安全风险高、教学资源浪费等问题。为了解决这些问题,本文提出了引入计算机仿真虚拟实践的教学改革措施,包括引进虚拟仿真教学软件、建立计算机仿真虚拟实验室、提供多样化虚拟实验课程、加强教学指导和评估等措施。这些措施旨在提高学生的实践操作能力和技能水平,从而提高动力工程及工程热物理专业教学质量。
- 岳爽朱延松徐良骥
- 关键词：新能源仿真平台
