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李明芳

作品数:7 被引量:6H指数:1
供职机构:西南大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇政治
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇当代大学生
  • 1篇电位研究
  • 1篇需要层次理论
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治文明
  • 1篇治教
  • 1篇人民
  • 1篇人民性
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义政治
  • 1篇社会主义政治...
  • 1篇事件相关电位
  • 1篇事件相关电位...
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育

机构

  • 7篇西南大学

作者

  • 7篇李明芳
  • 2篇廖小明

传媒

  • 3篇民办高等教育...
  • 2篇西南农业大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
面孔识别特异性的事件相关电位研究
面孔识别的特殊机制或特异性的本质一直是面孔识别研究中一个长期争论的关键性问题,即面孔识别的特异性是由面孔本身的刺激特性导致的还是由对面孔加工方式上的特异性所导致的,又亦或是因为人们都是识别面孔的专家所导致的?主要存在三种...
李明芳
关键词:事件相关电位面孔识别ERP技术特异性
高校学生思想政治教育工作要把握“三性”原则
2010年
高校学生思想政治教育工作是高校工作的重中之重。在当前的情况下,加强和改进高校学生思想政治教育工作,既要继承传统,又要有"新招、实招和硬招",尤其要坚持经常性、提高针对性、增强互动性。
李明芳
关键词:高校学生思想政治教育
浅析科学发展观的三大特性被引量:1
2010年
科学发展观从理论产生、目标价值指向上体现人民性;从现实依据、基本要义、核心目标上体现时代性;从理论自身创新、实践发展推动和开放发展的时代要求上体现发展性。
李明芳
关键词:科学发展观人民性发展性
简论需要层次理论对全面建设小康社会的镜鉴作用被引量:1
2010年
需要层次理论是西方人本主义心理学家马斯洛的心理学理论的核心内容。该理论在阐明人的需要的层次结构的基础上,认为人的需要是从低级到高级逐步递进的,强调在人的低层次需要得到满足后必须更加关心人的价值和尊严。这一理论为我们正确认识当前的小康社会建设的重要性和复杂性提供了重要视角。通过这个视角,我们可以看到全面建设小康社会对满足个体合理需要,推动整个社会长远发展的重大而深远的意义。同时,为了使人们的各种合理需要不断得到满足,要求我们必须千方百计地维护社会稳定,必须牢牢把握经济建设这个中心,不断推动生产力的解放和发展,必须以科学发展观为指导,高度重视三个文明的协调发展。
李明芳
关键词:需要层次理论小康社会
当代大学生家庭责任教育研究
家庭是社会的细胞,是个人的避风港。家庭在婚姻的基础上组成,家庭的温馨和睦需要家庭成员共同努力,共同尽责。大学生作为半独立的社会个体,既离不开出生的家庭,又要为自己将来组建家庭奠定基础。如何通过有效的家庭责任教育,帮助大学...
李明芳
关键词:大学生家庭责任
文献传递
试析社会主义政治文明的公正价值及其实现路径
2011年
社会主义政治文明作为人类历史上第一个消灭了剥削和压迫的政治文明形态,实现了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。社会主义内在规定性、主客体的统一以及真实、具体和丰富的内容决定和体现着政治文明形态的公正价值。在社会主义政治文明建设中,以马克思主义政治观为指导,从意识形态层面体现了政治文明意识文明的公正价值;以落实人民当家做主为关键,确立了政治行为文明的公正价值;以依法治国方略的实施为核心,确保了政治制度文明的公正价值。
李明芳廖小明
关键词:社会主义政治文明公正价值
以“2+1”学期改革为契机切实提高大学生的学习效能被引量:4
2008年
学生学习效能是检验教学成败的一个重要指标。在高等教育大众化时期,学生的学习效能问题值得关注。通过实施"2+1"学期改革,为增强学生学习的自主性创造条件,为学生学习效能的提高和个性化发展提供更加宽阔的平台,这将有利于学校教学质量的提高和学生的全面发展。
廖小明李明芳
共1页<1>
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