李海峰
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：江汉大学化学与环境工程学院更多>>
- 发文基金：武汉市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程理学化学工程更多>>
- 实践教学模式在化学反应工程教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 文章结合化学反应工程课程的特点,提出了在教学过程中将理论教学与专业实验教学、专业实习、课程设计和仿真模拟教学进行有机结合,以拓展学生的科学理论思维和工程实践能力,培养具有工程观念的化工类人才。
- 晋梅李海峰
- 关键词：化学反应工程实践教学教学改革
- 浅谈化工实验室安全管理被引量：2
- 2020年
- 近年来,高校的实验室安全事故频发,高校实验室安全越来越受到社会的关注。本文通过对高校实验室安全管理及建设方面存在的实际问题进行分析和反思,从实验人员的实验安全意识,实验室安全措施建设及实验教学管理等方面阐述化工专业实验室安全管理措施,加强实验室安全管理,确保化工实验室安全稳定的运行,为化工实验教学保驾护航。
- 李海峰方文吴宇琼晋梅
- 关键词：安全管理
- 一种新型物理化学实验教学模式的设计——信息化、自主型、开放式被引量：15
- 2016年
- 物理化学实验是化学、化工等专业的一门必修基础实验课。为提高教学质量并增强学生动手能力,我们将原有单一的物理化学实验课程体系扩展为基础性实验、综合设计性实验和研究性实验三个层次,构建了一种"信息化、自主型、开放式"的物理化学实验教学新模式。我们自主录制了实验课程教学录像,丰富了精品资源共享平台,建立了开放式实验室预约管理平台,学生可通过平台自主安排时间进入开放性实验室操作仪器、研究实验和进行数据处理等。
- 王亚珍徐俊晖李海峰
- 关键词：物理化学实验信息化自主型教学模式
- 一种络合亚铁烟气湿法脱硫脱硝一体化的方法
- 2016年
- 该发明公开了一种络合亚铁烟气湿法脱硫脱硝一体化的方法，将烟气通入吸收装置的吸收段底部，与同进入吸收装置的温度为30℃～60℃的络合亚铁吸收剂溶液在吸收段逆流接触，吸收装置底部设有超声-再生槽，以络合亚铁为吸收剂，采用超声强化亚硫酸根还原再生络合的铁离子，亚硫酸铵的加入可将Fe(III)EDTA和Fe(II)EDTA(NO)还原成Fe(II)EDTA，有利于吸收剂的再生，脱硫脱硝后的副产物可以结晶回收作为铵肥，能够资源化利用。该发明工艺简单，吸收效率高，除尘彻底，吸收剂可重复利用，脱硫率在99%以上，脱硝率在97%以上。
- 余国贤黄泽朔潘威李海峰王晋黄路平吴宏观
- 关键词：脱硫脱硝一体化烟气湿法
- 实心锥喷嘴喷淋塔脱除硫化氢性能初探
- 2015年
- 采用实心锥喷嘴自制的喷淋塔,用硼酸钠和盐酸配置的p H值=8.5的缓冲液作吸收剂,对空气中所含H2S气体进行吸收效果初探。实验结果证明:空气中H2S的脱除率不仅受气液量的影响,同时也受空气中H2S含量的影响。在偏碱性的缓冲溶液流量为600 L/h,气体流量为1.4 m3/h,H2S初始含量为9.0×10-3,H2S脱除率可达近80%。
- 陈竹君黄超李海峰胡璐路平
- 关键词：喷淋塔缓冲液硫化氢
- 络合铁液相催化脱硫化氢工艺中高效缓蚀剂的研究被引量：4
- 2015年
- 针对络合铁脱硫溶液对碳钢腐蚀严重,通过静态实验对无机缓蚀剂、有机缓蚀剂以及无机-有机复配缓蚀剂进行缓蚀性能考察,并通过超重力络合铁脱硫中试装置动态考察了复配缓蚀剂对脱硫化氢的影响及缓蚀性能。实验结果表明:硝酸钠、磷酸钾、硫酸锌、铬酸钾和亚硝酸钠五种无机缓蚀剂中,亚硝酸钠缓蚀效果较好,缓蚀率为97.78%;咪唑啉类型YQ-1、DA-1、DA-2、ZH-1和ZH-2有机缓蚀剂中,ZH-2缓蚀效果较好,缓蚀率为80.21%;将无机和有机缓蚀剂进行复配,其中亚硝酸钠∶ZH-2=2∶1(质量比)的缓蚀效果最好,其缓蚀率可达98%以上;在动态实验中,添加复配缓蚀剂1.5×10-3,可获得稳定的硫化氢脱除率接近100%,且缓蚀效果可达95.00%以上。
- 李海峰梅刘勋邓唯晋梅余国贤
- 关键词：脱硫化氢腐蚀速率缓蚀剂
- 微波等离子体对D101大孔树脂表面改性初步研究的化学工程训练课程设计
- 2020年
- 化学工程训练是我国高校中一种新的实施工程教育的实践教学模式。本文以微波等离子体对D101大孔树脂表面改性初步研究为例,开展反应时间、微波功率单因素实验,经红外光谱分析后,得出反应时间对D101大孔树脂表面改性影响较大的实验设计。本课程成绩评定注重过程评价,文献综述及实验方案20%,实训操作20%,实训报告30%,小组自评10%、小组答辩20%。化学工程训练课程设计让学生学习不再拘泥于课本上的知识,使学生源于课本、又高于课本的综合素质能力得到提升。
- 吴宇琼吴成汉付祥南王嘉欣李海峰晋梅邹琳玲安良
- 关键词：微波等离子体课程设计
