梁丽娇
- 作品数：32 被引量：122H指数：5
- 供职机构：重庆三峡学院更多>>
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- 相关领域：文化科学农业科学理学生物学更多>>
- NaHSO_3对UV-B辐射增强下菠菜幼苗光合作用的影响被引量：7
- 2009年
- 研究了NaHSO3对不同强度UV-B辐射下菠菜幼苗光合速率、Hill反应速率、叶片色素含量以及叶绿素荧光参数的影响。结果表明,UV-B辐射降低了叶片光合色素含量、净光合速率(Pn)、原初光能转化效率(Fv/Fm)、光化学猝灭系数(qP)、非光化学猝灭系数(qN)、实际光化学效率(ΦPSⅡ)及Hill反应速率;提高了叶绿素a与b(Chl.a/b)和类胡萝卜素与叶绿素(Car./Chl.)的比值;在UV-B辐射胁迫和NaHSO3复合作用下,NaHSO3降低了重度UV-B辐射胁迫下上述指标的变化幅度,而轻度UV-B辐射胁迫下变化无显著差异。分析认为,随着UV-B辐射胁迫剂量的累积,NaHSO3的正效应可以减轻UV-B辐射对菠菜的负效应。复合处理下叶片Chl.a含量、Hill反应速率、原初光能转化效率(Fv/Fm)及ΦPSⅡ的升高是NaHSO3提高UV-B胁迫下Pn的内在原因。
- 马红群洪鸿周忆堂胡丽涛梁丽娇吴能表
- 关键词：菠菜UV-B辐射光合速率叶绿素荧光
- 化学学科前沿知识在高中教学活动中的应用——以“金属材料”为例
- 2022年
- 在新课程改革的背景下,教育部门更加注重学生核心素养的培养。将化学学科前沿知识融入高中化学课堂教学,更有利于核心素养的培养。本文阐述化学学科前沿知识的价值,以化学学科前沿知识作为背景,以金属材料为例,进行教学活动的设计,领悟化学学科前沿知识融入高中教学课堂的意义,展现化学前沿知识在化学教学中的重要应用。
- 骆泓竹梁丽娇
- 关键词：教学过程
- 基于小分子探针的荧光光谱法检测焦磷酸盐
- 本发明公开了一种基于小分子探针的荧光光谱法检测焦磷酸盐，方法如下：制备一种三吡啶的衍生物(4-甲苯-2,2’:6’,2”-三吡啶)作为小分子探针，通过核磁共振波谱、红外光谱和质谱法等检测手段对合成的小分子物质进行表征，利...
- 饶通德梁丽娇陈星
- 文献传递
- 不同浓度NaHSO3处理对菠菜幼苗光合作用的影响被引量：2
- 2009年
- 研究了不同浓度NaHSO3(0.1,0.2,0.5,1.0,2.0,5.0mmol/L)对菠菜叶片光合作用的影响.结果表明:低浓度的NaHSO3促进光合速率,高浓度的NaHSO3抑制光合速率,0.5mmol/L为促进光合速率的最佳浓度.分析认为,低浓度NaHSO3下菠菜光合色素、光化学猝灭系数(qP)、电子传递速率(ERT)、原初光能转化效率(￠PSⅡ)升高和非光化学猝灭系数(qN)的降低是NaHSO3提高菠菜光合作用的内在原因.
- 马红群周忆堂梁丽娇吴能表
- 关键词：NAHSO3菠菜光合色素净光合速率叶绿素荧光
- 用于分析检测的分光光度计
- 本实用新型公开了一种用于分析检测的分光光度计，涉及分析检测仪器，用于解决现有的设备检测波长数据不准确的问题。它包括壳体，位于壳体左部分的样品室，位于壳体右部分的观察室，所述壳体左部分设有用于放置样品室的第一卡槽，所述样品...
- 饶通德梁丽娇
- 文献传递
- 柚皮素与咪唑类金属有机络合物的作用及分析应用
- 柚皮素(Nar)属于二氢黄酮类化合物,在临床上具有治疗细菌感染、解痉、抗癌等功效,目前主要依赖高效液相色谱对其进行检测。本文利用荧光光谱法对1,4-bis(imidazol-1-ylmethyl)benzene(bix)...
- 王慧娟梁丽娇李原芳
- 文献传递
- 柚皮素与咪唑类金属有机络合物的作用及分析应用
- 王慧娟梁丽娇李原芳
- 高中化学“解读索尔维制碱法和侯氏制碱法”项目式教学设计
- 2023年
- 在核心素养导向的课程改革背景之下,为了检验和落实学生的化学学科核心素养,设计以“解读索尔维制碱法和侯氏制碱法”为项目式教学的目标,以“揭秘索尔维制碱法”和“侯氏制碱法”为主要项目任务,包含一系列的驱动性问题和相应的师生活动的项目式教学案例,以供广大教师作为离子反应和化学平衡相关内容的专题复习课案例参考。
- 潘柏仰梁丽娇
- 关键词：项目式教学
- 鲫鱼不同浓度血液成分的光谱特性研究
- 2009年
- 测定了浓度分别为0.25%、0.5%、1%、2%、5%的鲫鱼血浆、红细胞和全血溶液的吸收、荧光和共振散射光谱,并对谱线特征进行了研究.实验结果表明:血浆的荧光光谱和共振散射光谱均随溶液浓度的增加而增强;红细胞和全血溶液则同时表现为先升高后降低,并且荧光光谱还出现了蓝移的现象.研究结果对光诱导生物组织自体荧光诊断技术有较为重要的参考价值.
- 梁丽娇饶通德吴能表
- 关键词：全血血浆红细胞蓝移
- 仪器分析实验教学改革与模式探究被引量：4
- 2013年
- 仪器分析实验是仪器分析课程重要的实践教学环节,其课程教学对促进学生"知识、能力和素质"全面协调发展有着重要作用.文章从教学内容、教学方法和手段等方面的改革进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性和创新实践能力,提高教学质量.
- 饶通德梁丽娇张丽莹
- 关键词：仪器分析实验课程教学质量
