王璞
- 作品数：24 被引量：83H指数：6
- 供职机构：厦门大学高等教育科学研究所高等教育发展研究中心更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 历史计量方法在西方大学史研究中的应用——基于《大学史》杂志的分析被引量：2
- 2013年
- 对《大学史》杂志1981-2005年间所刊论文的统计分析发现,历史计量方法在西方大学史研究中的应用比较普遍,主要涉及大学与社会流动、大学的经济和财政、大学与政治宗教势力、大学中知识和思想的发展等研究领域。历史计量方法的使用对大学史研究具有拓展、勘误等功能,使用中需格外注意历史计量方法的使用阈限。
- 王璞于书娟
- 马来西亚跨国合作教育质量保证的政策法规综述被引量：4
- 2015年
- 20世纪90年代以来,马来西亚的跨国合作教育蓬勃发展,不仅提升了本国高等教育的整体实力和国际化水平,还为马来西亚朝着区域教育中心的目标发展奠定了坚实的基础。马来西亚政府制定了一系列政策法规,有力地促进了跨国合作教育的发展,保证了质量。研究表明,马来西亚在比较薄弱的高等教育基础上,初步构建了符合自身国情的跨国合作教育治理模式,如强调政府的监督职能,建立严格的质量标准和监管程序;确立跨国合作教育的合法身份和地位,全面引入市场机制和企业化管理;重视和平衡跨国合作教育中国际化与本土化、效率与公平等关系。
- 王璞傅慧慧
- 关键词：高等教育
- 略论侯鸿鉴的女子教育思想与实践被引量：3
- 2013年
- 作为中国近代著名的女子教育理论家和实践家,侯鸿鉴认为,女子教育首在养成健全人格,亦要培养"贤妻良母",而给女子施以师范教育和适当的职业教育是达成其教育目的的重要途径。在其思想基础之上,他还不遗余力地开展了积极全面的女子教育实践,例如,创办和经营竞志女学、开设内容广泛的课程、采用新式教材教法等,为近代中国女子教育的普及和发展提供了有力的参考和示范。
- 王璞于书娟
- 关键词：女子教育音乐教育体育教育职业教育
- 技木准备计划：美国衔接中学与中学后教育的策略
- 2012年
- 一、“技术准备计划”的实施动因
20世纪90年代以来，美国实施的“技术准备计划”是衔接中学教育与中学后教育的重要策略之一。其实施的动因主要有：
- 王璞李玲玲
- 关键词：中学后教育衔接中学教育动因
- 陶行知生活教育理论的特质及其当代价值被引量：17
- 2013年
- 从"生活教育"这一概念内涵的考察入手,结合学校教育与生活关系的历史演进过程,比较众多教育家对生活与教育关系的不同认识,可以揭示陶行知生活教育理论的内涵及其特质,即其教育观是开放的、系统的、动态的。并据此认为,以生活教育理论为指导,来构建开放的教育网络,可以不断推进教育的改革。
- 王璞
- 关键词：陶行知生活教育教育观
- 耶鲁报告（二）被引量：3
- 2008年
- 我们相信，对于博雅教育大多数人都能理解：据精确计算，这种文理兼顾的训练法，能同时加强和扩大思维的才能、通晓人类的相关探索和理解相关重要物质的主要原则。博雅教育是一种与专业教育明显不同的教育。前者更致力于通晓那些在生活的任意情况下都是必须的或使其便利的话题，而后者则是让一个人更适应某一特定的情境、事业或就业状况。前者在时间上是先行的，而后者是在前者成为合适的基础上才能建立起来的。博雅教育适合占据整个思维，它的力量是开放的而且是不断扩大的。
- 蔡虹焰陈凤娟文静李小娃唐平曾华张小丹王珺王璞
- 关键词：博雅教育专业教育就业状况训练法思维文理
- 高校教师职业化的萌芽——由中世纪大学教师薪酬制说起
- 2016年
- 高校教师职业化的萌芽始于中世纪大学，教师薪酬制伴随着它一起发展变化。大学教师以专业活动作为其生存的主要手段，其财源经历了由学生感谢费到公共资源的转变；教师薪酬制对教师群体及个人的职业地位产生影响；教师专业活动制度化。教师薪酬制给教师职业带来稳定的同时也禁锢了其发展。
- 王璞石佳丽
- 关键词：教师职业化薪酬制
- 侯鸿鉴与中国近代教育
- 2014年
- 作为中国近代著名教育家之一,侯鸿鉴敢于尝试,勇于开拓,他用毕生心血致力于新式女子教育、音乐教育;他用极大地的热情办学兴教,编撰新式教科书,办报纸建图书馆;他坚持教育考察,体察民生百态,注重社会教育,在诸多方面都成为中国近代教育的先行者,对中国教育近代化做出了自己独特的贡献。
- 于书娟王璞
- 关键词：女子教育音乐教育教育考察社会教育
- 小议阎锡山“村治”改革中的社会教育
- 2014年
- 20世纪二三十年代,军阀阎锡山在山西进行了一系列的改革,影响最为深远的是"村治"改革运动。这一改革不仅是一次政治改革运动,也是一次面对全体社会成员的教育运动。混乱的社会秩序激发起阎锡山的济国之情,他将中国式哲学思想与日本"村町制度"相结合,辅之以先进人物的帮助,推进"村治"改革,实施社会教育。其"村治"改革中的社会教育围绕"开民智"与维护政治统治展开,采取操纵与说服相结合的方法,并采用类型多样的机构作为实施媒介,整肃了山西风气,为"村治"改革提供了相对文明开化的社会环境。其建立在中国传统文化思想基础上的宏大社会教育观及有效的方法,对缓解中国当下社会教育中存在的问题也颇有借鉴意义。
- 石佳丽王璞
- 关键词：阎锡山社会教育
- 近代中国高等师范教育改革及其特征研究被引量：3
- 2016年
- 近代高等师范教育的改革经历了依附-独立-集中-开放-多元的演变过程,借鉴了日美两国典型的师范教育模式,吸收了具有实践价值的师范教育思想。而持续改革的诱因则是高等师范教育理想规划与现实执行情况之间的巨大差距。在上述分析基础上,本篇文章简短地总结了高等师范教育的改革特征,以期对我国现代高等师范教育改革有所启发。
- 王璞洪雪
- 关键词：高等师范教育
