谢晋
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 关于信息技术与课程整合的认识与思考
- 2006年
- 自教育部2000年33号文件明确提出“努力推进信息技术与其他学科教学的整合”以来,信息技术与课程的整合一直是倍受关注的焦点问题。对信息技术与课程整合的内涵加以分析,对信息技术与课程整合的意义与模式进行思考,才能为促进信息技术与课程的整合提供理论上的参考。
- 陆松谢晋
- 关键词：信息技术课程整合
- 高等教育大众化视野中的电大教育问题思考
- 2006年
- 电大教育系统是现代远程教育的主力军,更是推动高等教育大众化的中坚力量,有效运行电大教育系统,是尊重国民受教育权,促进教育公平的有效途径,也是为社会输送大量合格的应用型专门人才有效途径。本文从高等教育大众化的角度,从观念、资源、管理和评价四个方面,思考了现代电大教育的运行和发展状况,并尝试从这些方面提出相应的策略。
- 谢晋葛萱
- 关键词：高等教育大众化远程教育教育公平
- 信息技术与课程整合的理论、方式及教学方法
- 2007年
- 信息技术与课程的整合一直是备受关注的焦点问题.对信息技术与课程整合的基本理论、整合的基本方式及整合应做到的教学方法进行了思考,旨在为促进信息技术与课程的整合提供理论上的参考.
- 陆松谢晋
- 关键词：信息技术课程整合教学法
- 农村中小学教师信息化策略研究
- 2006年
- 教师信息化是教育信息化的重要组成部分,农村中小学由于其自身的特点,教师信息化的进程较为复杂。本文在探讨了农村教师信息化特点的基础上,从教育投资、培训和评价三个方面提出了相应的策略。
- 谢晋陆松
- 关键词：教师信息化
- 中加远程教育比较与启示被引量：3
- 2006年
- 加拿大远程教育有着悠久的历史和很高的质量,并在国际远程教育领域占有重要的地位,其诸多成功的发展经验值得我们借鉴。中加远程教育的比较可以给我们带来很多的启示,为我国建立具有本土特色的远程教育体系提供了参考模型。
- 谢晋马水红张新明
- 关键词：远程教育学分制
- 中美远程教育比较与思考被引量：3
- 2006年
- 随着社会的发展,人们对教育的需求越来越大。我国传统教育市场巨大,但仍不能满足人们的需求。发展远程教育,提供更多接受教育的机会,扩大受教育范围,促进教育平等,不失为良策。美国是当前世界上拥有最庞大的远程教育规模的国家,对中美两国远程教育进行比较、思考,可以为中国远程教育的发展提供一些借鉴。
- 马水红谢晋
- 关键词：远程教育
- 高等远程教育网络安全分析
- 2006年
- 网络技术的进步为高等远程教育带来资源与便利的同时,也对高等远程教育网络带来了一系列的问题,网络安全问题尤为突出,有效保障网络的安全是推进高等教育大众化的重要保障,本文分析了我国高等远程教育网络的安全现状,并对常见的威胁作了分析,尝试提出网络安全的保障策略。
- 谢晋马水红
- 关键词：网络安全病毒网络入侵
- 高师院校多媒体网络机房建设与维护被引量：2
- 2008年
- 随着多媒体技术的发展和社会信息化程度的不断提高,我国中小学教学岗位对师范生提出了更高的要求。为了满足社会需要,高等师范院校不断投资兴建新型的多媒体机房。如何建设和维护新型多媒体机房,使其在高师院校计算机教学中发挥最大作用,将从多媒体机房主要功能、机房的安装与维护及具体实例三个方面来分析阐述。
- 周琢谢晋
- 关键词：高师院校多媒体技术机房
