谷小勇
- 作品数：43 被引量：150H指数：7
- 供职机构：安徽大学经济学院更多>>
- 发文基金：安徽省社科规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学政治法律更多>>
- 实证资料在应用经济学教学应用中存在的问题及改进建议被引量：1
- 2011年
- 当前实证资料在应用经济学教材编写中存在着应用过度、数据陈旧和无典型性等诸多问题。从网络和报纸上、国际范围内选取实证资料,以及以科研项目和生活事实为实证资料,可以部分有效地解决这些问题。如果能再把实证资料以参考书形式出版、让学生搜集和讲述实证资料、对反面案例进行批判,就可以在教学中做到更好地应用实证资料。
- 谷小勇张巍巍
- 关键词：教学应用经济学
- 小农新型农业经营主体化的文献回顾·制约因素及建议被引量：1
- 2023年
- 小农新型农业经营主体化的整体完成是实现我国农业现代化的必要条件,但当前我国小农新型农业经营主体化程度甚低。既有学者探索出的小农新型农业经营主体化途径并不能使小农升级转型为新型农业经营主体。分析我国小农新型农业经营主体化的制约因素,主要是新型农业经营主体扶持政策设计没有关注小农新型农业经营主体化、小农老龄化与低文化化形成的小农新型农业低需求、小农自身储蓄和融资特性滋生的资金缺乏及有效的无偿小农新型农业技术教育供给渠道堵塞。因此,相关部门应专题制定小农新型农业经营主体化扶持政策,激发小农的新型农业发展需求,掀起小农新型农业经营主体化社会帮扶运动,建立政府竞标购买和新型农业经营主体及科研者开展的小农新型农业技术教育供给体制,以促进小农新型农业经营主体化高效高质发展,加快我国农业现代化实现。
- 张巍巍谷小勇
- 关键词：小农农业现代化
- 西部农村教育的差距分析及其对策被引量：4
- 2005年
- 国家实施西部大开发战略以来,西部社会各项事业都发生了巨大变化。西部农村教育虽然也在农村人口受教育程度、教育经费投入、教学条件改善、师资队伍建设、职业教育体系建设等方面取得了较大发展,但与国内其他发达地区农村相比,仍然存在较大差距。同时西部农村教育事业目前仍然面临着教育经费严重不足、办学条件依然较差、课程设置不合理及非农职业教育机构短缺严重等诸多制约性因素。研究在调研及分析差距的基础上,就发展西部农村教育中的关键性问题及制约因素提出了若干对策性建议。
- 窦鹏辉罗列谷小勇
- 关键词：西部大开发战略农村人口教学条件办学条件教育机构
- 我国农民职业教育供给现状及发展对策被引量：7
- 2003年
- 在当前农村社会发生巨大变迁和新的农民职业教育体系急需创立的背景下,对农民职业教育供给进行研究,无疑具有重要的理论价值和现实意义.本文简要描述我国农民职业教育供给现状,具体分析其存在的主要问题,并针对问题提出树立适应新形势的农民职业教育新理念,形成多层次、协调发展的供给体系,形成与人力资源需求相适应的内容新体系,建立监测评估体系,逐步形成完备的农民职业教育法律体系等建议.
- 张小明朱宏斌谷小勇
- 关键词：农民职业教育
- 关中地区农户经营模式的变迁——基于1990-2002年杨陵区农户调查资料的分析
- 2009年
- 农户经营模式是指农户家庭所经营的各种产业组合,其指标是指权衡农户与经营模式关系的一系列数据,主要包括"产业与农户之比"和"农户与模式之比"。它从中观角度反映了农户与产业的关系,即农户家庭从事或经营产业以及收入来源的状况。杨陵区地处关中平原中部,农业与农村经济发展在陕西具有一定的代表性,尤其是农业高新技术产业示范区在此建立后,它更成为陕西乃至全国瞩目的焦点。因此,本研究以杨陵区1990年和2002年的农户经营模式为典例,对关中地区农户经营模式在这一时段的发展及变迁规律加以探讨,并对其原因进行了分析。
- 谷小勇张巍巍
- 村镇银行发展亟需解决三个问题被引量：1
- 2010年
- 通过调研安徽村镇银行的当前发展情况,发现有三个问题成为制约它们可持续发展的主要因素,即设立目的和管理方式矛盾、"三农"概念过于宽泛和吸储难。要解决这些问题,就需建立"三农"贷款风险分摊与补偿机制、清晰界定出村镇银行贷款服务的"三农"概念、在农村地区大力提高村镇银行的公众认知度、允许村镇银行在地级市的建制区设立专门吸储的分支机构等。
- 谷小勇
- 关键词：村镇银行三农存贷款
- 新型农业经营主体培育政策反思被引量：24
- 2016年
- 近年来,各级政府在制定、实施新型农业经营主体培育政策过程中存在过度重视工商资本农企、不重视在乡小农的新型农业职业化培育、对农民合作社扶持过度及对种养大户和家庭农场的经营方式定位不清等问题。学界对此进行了探讨并给出了一些政策建议,但一些研究结论有失偏颇,应予以矫正。通过调研分析认为,政府应恢复工商资本农企的新型农业经营主体培育地位,积极培育在乡小农为新型农业职业农民,消减和调整对农民合作社的扶持,促进种养大户规模化经营和家庭农场集约化经营,以规范新型农业经营主体的建立,充分发挥其对我国农业发展的正面带动作用,促进其可持续发展。
- 谷小勇张巍巍
- 关键词：农民合作社新型职业农民家庭农场
- 主要发达国家农民职业教育的兴起及发展被引量：6
- 2008年
- 经过相当长时期的发展和完善,主要发达国家最终形成了具有各自特色的农民职业教育模式。从宏观上清晰勾勒了主要发达国家农民职业教育的历史发展脉络,划分其为兴起、蓬勃发展和全面繁荣三个发展阶段,并把其在不同历史阶段的发展原因、状况以及内容予以了简要概述。
- 谷小勇
- 关键词：农民职业教育农民培训农业推广
- 晋唐人丁为本农税制的历史渊源探析被引量：1
- 2008年
- 主税目由田赋、户调和徭役构成,课征物以实物为主,课税方式以依人丁为主,以户籍制度和均田制为制度基础,等等。我国晋唐时期各朝农业税制的内容及体系基本都在这一范畴内,故本文称之为"人丁为本农税制"[1]。浅层面看人丁为本农税制是晋唐时期政府为适应频繁战争引发的社会政治经济格局而全新独创的一个农业税制,但深入分析看它是在社会战乱的推动和作用下,政府承继东汉及以前的赋役之法并予以再发展的结果。本文对人丁为本农税制和东汉及以前赋役之法的历史渊源关系予以探析。
- 谷小勇张波
- 关键词：历史渊源
- 主要发达国家农民职业教育发展的经验及启示(下)被引量：12
- 2005年
- 谷小勇
- 关键词：农民培训教育发展普通教育学历教育教育形式
