邓发远
- 作品数：4 被引量：10H指数：1
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系研究被引量：1
- 2013年
- 为探讨高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系,对265名高中生进行问卷调查。结果显示,趋近动机(M)s与积极学业情绪和学业成绩呈正相关,且对两种积极学业情绪和学业成绩均有正向预测作用,对消极低唤醒学业情绪有负向预测作用;回避动机(M)f与积极学业情绪和学业成绩呈负相关,而与消极学业情绪呈正相关,并能正向预测消极低唤醒学业情绪,负向预测积极低唤醒学业情绪和学业成绩。积极低唤醒学业情绪和消极低唤醒学业情绪在成就动机和学业成绩之间起部分中介效应,积极高唤醒学业情绪只在趋近动机和学业成绩之间起部分中介效应。
- 邓发远
- 关键词：高中生成就动机学业情绪学业成绩
- 高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系研究被引量：8
- 2013年
- 为探讨高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系,采用问卷对285名高中生进行调查。结果显示,趋近动机(Ms)与积极学业情绪和学业成绩呈正相关,且对两种积极学业情绪和学业成绩均有正向预测作用,对消极低唤醒学业情绪有负向预测作用;回避动机(Mf)与积极学业情绪和学业成绩呈负相关,而与消极学业情绪呈正相关,并能正向预测消极低唤醒学业情绪,负向预测积极低唤醒学业情绪和学业成绩。积极低唤醒情绪和消极低唤醒情绪在成就动机和学业成绩之间起部分中介效应,积极高唤醒情绪只在趋近动机和学业成绩间部分中介效应。
- 邓发远
- 关键词：高中生成就动机学业情绪学业成绩
- 重庆市中小学校标准化建设现状调查报告——基于两区县的个案调查
- 2013年
- 为了解重庆地区在中小学标准化建设方面的实施现状,本次调研通过问卷调查和深度访谈等方式进行调查。结果显示,重庆市中小学标准化建设存在诸多的问题:教师对标准化建设的基本认识不到位;教师对标准化建设的基本态度相对消极;硬件设施的配备和使用不合理;教师队伍建设未跟上节奏等。这些问题值得引起大家的注意。
- 邓发远彭燕屈行
- 高中生学业情绪特征与学业成就调查研究被引量：1
- 2013年
- 一、研究方法（一）研究对象以重庆某高级中学为抽样学校，于2012年6月进行问卷调查。由于高考，只选取高一、高二两个年级。以整班抽样方式抽取5个班级共301人为研究对象，集体施测，当场回收。最后剔除不合格问卷，共同收有效问卷248份。其中，男生105人，女生143人；高一学生108人，高二学生140人；文科生107人，理科生141人。
- 邓发远
- 关键词：学业成就情绪特征高中生抽样方式高一学生高二学生
