郭英英
- 作品数：17 被引量：49H指数：4
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- 发文基金：海南省高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教经济管理更多>>
- “一带一路”倡议下我国动画产业出口贸易的影响因素
- 2019年
- 随着全球经济的发展,世界许多发达国家越发重视本土文化的输出,将本国文化展示在世界舞台上,用以彰显本国特色。动画产业正在迅速成为世界范围内的新兴文化产业支柱之一。国内文献对我国动画产业走向国际市场存在的问题已有较为深刻的研究,并且提出了很多建议,但是效果不够明显,抓住一带一路的契机对动画产业走向国际市场尤为重要。本文拟在研究"一带一路"倡下文化产业的出口政策,并结合动画业的具体经营业务,通过实际业务案例,展开对动画制作企业的出口研究。总结影响动画产业出口贸易的因素,借鉴其他国家经验,提出相应的建议。
- 刘洋郭英英
- 关键词：动画产业出口贸易
- 论黎族文化的传承危机与应对——以打柴舞为例被引量：2
- 2016年
- 黎族文化作为展现海南特色的重要组成部分,出现了巨大的传承危机。本文以打柴舞为例,着重分析了产生危机的根源,并对传承发展提出了相应的应对措施,以尽可能的实现对黎族文化的传承与发展。
- 刘洋郭英英
- 关键词：黎族文化传承危机传承发展
- 高职院校“三阶段·四结合·全过程”创新创业教育模式构建研究被引量：2
- 2017年
- 在“大众创业、万众创新”背景下,高职院校深化创新创业教育改革是时代发展的必然要求,创新创业教育要融入高职院校人才培养全过程。构建“三阶段·四结合·全过程”的创新创业教育模式,以期为高职院校推进创新创业教育改革和发展提供借鉴。
- 郭英英刘洋
- 关键词：创新创业教育模式高职教育
- 我国中职与高职教育协调发展对接内容思考
- 2013年
- 中职教育与高职教育本属于同一教育类型,其教学模式都应该是完全一致的,即突出实践性、操作性的职业教育特点。中职和高职之间建立良好的协调发展关系,使之发挥最大的效应,对我国职业教育有重要意义。中高职培养目标的对接是两者协调发展的前提,专业设置的对接是两者协调发展的基础,课程的对接是两者协调发展的核心,教学内容的对接是中高职协调发展的关键。
- 肖友荣郑全军郭英英
- 关键词：中职高职对口升学五年一贯制
- 论黎族图腾图案的文化内涵及其象征意义
- 2019年
- 黎族图腾图案是黎族同胞在长期的生产生活中,由初始崇拜逐步发展到精神信仰,历经岁月的积累和沉淀,构建的独具地方特色的文化形态。本文从黎族图腾的由来、黎族图腾图案的艺术性和文化内涵以及现代社会中黎族图腾图案的象征意义等方面对黎族图腾图案进行探讨。
- 刘洋郭英英
- 关键词：艺术性文化内涵
- 高职动漫专业工作室制教学模式探究被引量：2
- 2014年
- 针对高职动漫教育存在的办学思路、人才培养目标滞后于市场发展需求的问题,本文提出以"就业"为导向,走产、学结合,将理论学习和实践操作"联姻"起来,实行工作室制教学模式,解决理论学习和实践操作脱节的问题,培养应用型技术人才,使专业人才培养更好地适应市场需求。
- 刘洋符应彬郭英英
- 关键词：动漫教育工作室制教学模式应用型技术人才
- 高职院校教育管理机制改革创新策略研究被引量：5
- 2017年
- 近几年,高等教育发展势头迅猛,大多数高职院校招生人数呈逐年递增态势,而且招生条件低,导致学生各方面素质参差不齐,老师的自身修养及教学能力也千差万别,使得高职院校教育管理体制成为空谈;因此应对高职院校教育管理体制进行改革,加强高职院校教育管理机制的约束性,以创新作为切入点和解决问题的思路,针对我国实际的教育形势和教育体制,探讨并研究适应我国高职院校教育管理机制改革的策略和办法,以促进我国教育事业不断完善。
- 李菊顺郭英英
- 关键词：高职院校
- 海南省高职学生网络素养的调查与分析
- 2014年
- 针对高职院校学生的网络素养问题,笔者在海南省某高职院校进行问卷调查,经过分析得知,学生在网络素养方面尚有待提高。针对这些问题提出了解决措施,为提高高职学生网络素养提供参考。
- 郭英英周运诗
- 关键词：高职学生网络素养
- 新常态下成人继续教育工作的着力点被引量：1
- 2018年
- "新常态"是一种从陈旧状态转换成崭新、稳定的过程,这是一项长期且深度较强的改变,更是一个超越、整顿、转变、优化实现完美结合的过程。以经济发展为基础的新常态背景下,我国成人继续教育面临着发展,也面临着挑战。探索有效的方式来解决新常态背景下成人继续教育走出现有的困境,对于提升成人继续教育有着积极的促进作用。以新常态为背景,寻找成人继续教育的切入点,以此来提升成人继续教育的教育质量。
- 郭英英刘洋
- 关键词：成人继续教育
- “阳光体育运动”背景下海南高职院校公共体育课教学改革研究被引量：4
- 2017年
- 本文基于"阳光体育运动"背景,具体分析了海南高职院校公共体育课教学存在的问题:教学目标不明确、教学模式陈旧、师资力量薄弱、教学方法单一、教学内容缺乏针对性、教学评价缺乏科学性等,并在此基础上提出了相关教学改革建议,以期为高职院校公共体育课程教学改革提供参考。
- 郭英英
- 关键词：阳光体育运动公共体育课教学改革
