金友鹏
- 作品数：14 被引量：53H指数：5
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 关于高技能人才培养的思考被引量：5
- 2010年
- 高技能人才是推动技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量。我国各行各业中高技能人才严重短缺,大力培养高技能人才是保民生、保增长、发展"外向型"经济的人才保障。培养高技能人才,可借鉴其他国家的经验,如采取灵活模式,培养高技能人才;立法保障,建立终身职业教育体制。但借鉴他国经验一定要结合我国实际情况,因地制宜,因时制宜。
- 金友鹏
- 关键词：高等职业教育高技能人才高技能人才培养
- 职业教育集团化办学运行机制的实证思考被引量：1
- 2012年
- 本文基于职业教育集团办学运行机制的实证分析,从集团化办学中"校校合作,校企合作,国际合作"三个领域内,探讨办学权利、办学特征、典型案例,以期为职业院校创新教育与科研,提供一点借鉴与参考。
- 金友鹏
- 关键词：集团化办学实证
- 高职教育产学研结合的“四三四四”经验概述
- 2011年
- 从高职教育产学研结合的成功案例中总结出“四三四四”经验。该经验涉及面广，环环相扣，简练又具有一定普适性，基本反映出高职教育产学研结合的一般规律，可通过不断完善其内涵与细节，将其推广、普及。
- 金友鹏黄志良朱仁良
- 关键词：高职教育产学研结合
- 五年制高职师资队伍的建设与发展被引量：3
- 2011年
- 一、五年制高职师资队伍建设中存在的主要问题近年来,江苏五年制高职师资队伍建设取得了显著成绩,培养了一大批教学能手、专业带头人、教学名师,但与经济社会发展要求和江苏五年制高职事业发展改革的需要还有较大差距,师资队伍建设工作还存在不少问题和薄弱环节。
- 金友鹏
- 关键词：五年制高职教育师资队伍建设青年教师培养教学名师带头人
- 校企合作是职业院校发展的必由之路被引量：3
- 2011年
- 近年来,我院在校企合作方面作了积极的探索、研究,取得了一些成效,充分认识到校企合作人才培养模式是职业教育发展的必由之路,也是职业院校发展的生命线。1校企合作是学院发展的需要校企合作是职业教育发展的必由之路,是社会发展的需要,因此推进校企合作是教学改革的一项重要任务,我院积极、
- 金友鹏
- 关键词：校企合作职业教育
- 五年制高职课程改革的研究与实践被引量：4
- 2011年
- 为彰显五年制高职＂高等、职业、五年一贯制＂3个基本特征,我校坚持专家指导、骨干引领、专业评估等有效监控手段,不断深化课程改革,着力于转变领导和教师的教育观念,对专业定位、培养目标、课程体系、课程内容以及教学活动方式等进行深入研究。课程整体设计自顶层启动、逐层推进、层层关联、环环紧扣;课程实施则自底层开始,逐层达标。笔者以我校护理专业课程改革为案例对五年制高职课程改革的研究与实践进行剖析。
- 金友鹏
- 关键词：五年制高职课程改革护理专业
- 以“对接”推进高职教育专业建设与课程改革被引量：2
- 2011年
- 本文主要阐述了高职院校如何通过实现与行业、企业,与生产过程和岗位任职要求,与技术领域和职业资格标准的横向对接,来推进专业建设与课程改革。
- 金友鹏
- 关键词：对接课程改革
- 五年制高职校就业与创业教育模式的设计研究——以江苏联合职业技术学院为例被引量：4
- 2011年
- 本文以五年制高职校创业与就业教育为研究对象，针对学生创业与就业教育等相关问题进行理论探索与实践研究．通过对五年制高职校文化活动进行深入剖析和探索，对创业与就业教育方式进行系统设计，构建五年制高职校创业与就业教育模式，力图建立起一个有实践指导意义的高职院校创业教育模式，实现学生就业力水平的提升。
- 金友鹏
- 关键词：五年制高职校
- 高职产学研结合中的“教育属性”与“经济属性”被引量：5
- 2011年
- 产学研结合既具有"经济效益",也具有"教育属性"。我国目前普通高等教育较注重以"经济效益"为核心的产学研结合,而高职教育以"成才育人"为目的的产学研结合则容易被忽视,两者虽侧重有别但本质并不矛盾。文章从"教育属性"和"经济属性"两个维度剖析了高职产学研结合,以期厘清概念、回应质疑。
- 黄志良金友鹏姚延芹
- 略论高校科学化管理与人性化管理被引量：7
- 2011年
- 高校人性化管理能以人为本，既注重人的社会属性，同时也满足人的情感需要，注重人的自然属性，挖掘人的潜能，调动“人”的积极性、创造性，让人的知识、智慧、才能发挥到最佳状态。高校人性化管理应谨防陷入无组织、无原则式的管理误区。
- 金友鹏
- 关键词：高校人性化管理
