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陈丽娜

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：天津师范大学心理与行为研究院心理学系更多>>
发文基金：天津市教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇满意度
  • 1篇教师
  • 1篇教师社会
  • 1篇教师社会化
  • 1篇工作满意度

机构

  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇马华维
  • 1篇陈丽娜

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿园教师社会化与工作满意度的关系被引量：3
2009年
研究者普遍认为教师社会化程度越高,社会化结果越积极。本研究以天津市的327名幼儿园教师为研究对象,在对教师社会化内容和工作满意度进行细分的基础上,考察了教师社会化与工作满意的关系。研究结果表明:①幼儿园教师组织知识社会化程度与工作满意各维度正相关;②工作任务社会化程度(即,任务掌握)与报酬、晋升、利益、偶然奖励和操作程序满意正相关,与工作本身、管理者、同事和人际满意呈现负相关趋势;③角色知识社会化程度(即,角色清晰)仅与工作本身、管理者、同事和人际满意显著正相关;④组织政治社会化程度仅与偶然奖励满意显著负相关。最后,研究从工作满意度内容差异的角度对上述结果做出了解释,并提出了对工作满意度做高阶划分的观点。
马华维陈丽娜
关键词：教师社会化
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共1页<1>
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