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霍明宝
作品数:
61
被引量:8
H指数:1
供职机构:
河北省滦县教师进修学校
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文化科学
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经济管理
交通运输工程
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刘核力
河北省滦县一中
李玉茹
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刘核力
河北省滦县教师进修学校
秦淑娟
河北省滦县教师进修学校
李建雄
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4篇
2003
4篇
2002
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“动车组”列车给学校管理者带来的启示
2008年
俗话说“火车跑得快,全靠车头带。”以前的年代,是信奉“车头”神力的年代,学校管理中教师都是被动地听从命令,学校管理者一挥手,下面教师就开始行动。随着科学技术的发展,学校管理也应进入“动车组”时代。一所学校想要获得成功,没有学校管理者与员工间的良性互动则是空想;没有学校管理者和全体教职员工的相互理解与同心协力,则无法实现学校的可持续发展。如果学校不能赋予广大教职工充分的尊重和自由的空间,要实现和谐、进步、发展,就永远是一个口号。
霍明宝
关键词:
动车组
列车
教职员工
可持续发展
教职工
学校管理中如何优化教师心境
2003年
霍明宝
关键词:
学校管理
教师心理
管理理念
工作环境
成长记录袋法是促进教师专业化发展的一种有效方式
被引量:1
2009年
成长记录袋,英文单词是portfolio,来源于“port”(携带)和“folio”(纸张或资料)的组合,有文件夹、公事包或代表作选辑等多重含义,国内也有人将其译为成长记录、档案袋、卷宗夹或学习档案袋。成长记录袋在教育领域中的应用迄今已有十多年的历史。最初是学生评价的一种方式——学生成长记录袋,后来,被用于教师,演化为教师成长记录袋。
霍明宝
关键词:
学生成长记录袋
教师专业化发展
学习档案袋
英文单词
代表作
滦县花生产业化发展的思考
被引量:1
2013年
滦县地处滦河、沙河平原冲积扇的中轴地带,全县现有耕地面积84万亩,其中集中连片适宜种植花生的沙旱地就占49万亩,常年种植花生面积25万亩,年产花生5万吨,为河北省最大的花生产区县和国家花生出口基地县。有“3323”、“8252”、“鲁花11”、“鲁花14”等多个优质花生品种,实现了全县良种覆盖率100%。
霍明宝
关键词:
花生出口
耕地面积
良种覆盖率
冲积扇
交互式电子白板在县级职业教师培训中的应用研究
2016年
交互式电子白板是以计算机技术为基础,整合了电子、感应、网络技术等,将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起的一种新媒体,是基于PC的一种具有人机交互功能的输入设备。交互式电子白板是信息化教育的平台,既是电子白板,同时又是计算机触摸屏。交互式电子白板不同于多媒体计算机,它充分体现了人机交互和教学互动的特点,是一种全新的教学模式,是黑板的革命。
霍明宝
关键词:
交互式电子白板
教师培训
现代多媒体技术
计算机技术
多媒体计算机
政协提案和人大议案
被引量:1
2009年
政协提案是政协的参加单位和委员向政协全体委员会议或常务委员会提出的,经提案审查委员会或提案委员会审查立案后交付有关单位办理的书面意见和建议。政协提案需经过提案委员会按提案工作条例的有关要求审查立案才能成立,是一种有组织的行为,具有严肃性;对所反映的问题需进行科学论证分析,具有科学性;
霍明宝
关键词:
政协提案
人大议案
书面意见
提案工作
“原赌服输”的启示
2007年
在美国,赏识教育蔚然成风。老师很少批评学生,只要学生取得哪怕一丁点进步,老师就会非常慷慨甚至带着夸张的口吻对学生说“你真棒!”。当然,除了赏识教育,老师还经常以各种方式来激励学生上进,甚至经常有老师乃至校长与学生公开打赌,在激励学生成功的同时.甘愿履行诺言,服输认罚。
霍明宝
关键词:
赏识教育
老师
校长
诺言
中学历史教师专业发展的策略
2011年
随着基础教育课程改革的不断深化,教师的专业发展(teacher’s professional development)越来越受到大家的重视。美国的布莱克曼曾对教师的专业发展下了一个定义:不论时代如何演变,不论是自发的还是受赞助的,教师始终都是持续的学习者,这种学习就是专业发展。因此,如何让历史教师“通过各种经验学会如何再现自己,如何与别人进行交往,探索世界,如何学会不断地、自始至终地完善自己”,是新课程改革实施以后对历史教师的新要求。
王学富
霍明宝
关键词:
中学历史
基础教育课程改革
历史教师
学习者
布莱克
单亲家庭子女常见心理问题及对策
2017年
在单亲家庭里,在失衡的“爱的天平”上,学生往往背负着超重的父爱或母爱,单亲家庭给学生成长造成了不好的教育环境。学生的家庭教育也存在着较为严重的问题,往往走向极端,步入误区,带来严重的社会问题。本文从单亲家庭子女常见心理问题入手,尝试探讨单亲家庭子女常见心理问题的原因,并提出解决单亲家庭子女常见心理问题的对策,进而推动单亲单亲家庭子女健康成长。
霍明宝
关键词:
单亲家庭
心理问题
高一趣味教学案例九则
2004年
霍明宝
高凤玲
关键词:
教学案例
思想政治课
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