丁芳
- 作品数：107 被引量：436H指数：12
- 供职机构：苏州大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生生物学更多>>
- 小学儿童羞耻情绪对其合作行为的影响被引量：6
- 2013年
- 以羞耻情绪理解能力、情绪状态、情绪作用类型为自变量,采用经典囚徒困境改编的合作游戏范式作为因变量合作行为的测查方式,探讨80名小学六年级儿童的羞耻情绪对其合作行为的影响。结果显示:(1)小学儿童的羞耻情绪理解能力对其合作行为有显著影响,高羞耻情绪理解能力的小学儿童表现出更多的合作行为;(2)情绪状态与情绪作用类型对小学儿童合作行为的影响有明显的交互作用,羞耻情绪状态下的小学儿童的合作行为受情绪作用类型的影响比控制情绪状态下的小学儿童明显。
- 丁芳曹令敏张琛琛
- 关键词：情绪状态
- 初中生内疚情绪的发展及其对公平行为的影响
- 近年来，内疚作为一种自我意识情绪逐渐成为心理学研究的热点之一。作为道德的晴雨表，内疚情绪的发展特点对个体的心理健康具有十分重要的意义。本研究拟探讨初中生内疚情绪体验的发展特点及其对公平行为的影响。
- 丁芳周鋆
- 关键词：初中生内疚
- 小学儿童感戴能力的发展及其与助人行为的关系
- 丁芳张群华
- 关键词：小学儿童助人行为
- 幼儿金钱概念与金钱使用能力的发展
- 2016年
- 采用半结构化访谈和情境设置相结合的方法,对150名3~6岁幼儿金钱概念与金钱使用能力的发展特点进行考察。结果表明,(1)幼儿在金钱概念与金钱使用能力上均存在显著的年级差异,并随着年级的升高而提高,但均不存在显著的性别差异。(2)在钱币辨认上,幼儿指认钱币通过率高于说出钱币名称通过率,对纸币的辨认水平高于对硬币的辨认水平;在钱币面值比较上,幼儿对100元纸币与其他面值的纸币进行比较时,得分率最高,钱币排序对幼儿来说比较困难;在买卖游戏情境中,幼儿的支付方式多样。(3)幼儿的金钱概念与金钱使用能力呈显著正相关。
- 丁芳马霞
- 关键词：幼儿
- 幼儿心理理论与执行功能的关系研究——抑制控制的角度
- 该研究旨在探讨3-4岁幼儿心理理论与执行功能(主要是抑制控制)之间可能存在的关系,这有助于理解儿童心理理论发展的内在机制和个别差异问题,并为培养儿童的心理理论能力,发展其良好的社会交往技能,治疗自闭症儿童、多动症儿童等提...
- 丁芳
- 关键词：心理理论幼儿心理学
- 小学儿童尴尬情绪理解能力的发展及尴尬情绪对其合作行为的影响
- 当今情绪领域的研究焦点逐渐转向自我意识情绪,自我意识情绪的研究得到情绪心理学家和发展心理学家的关注。作为自我意识情绪的一种,尴尬情绪的发生和发展对小学儿童的社会性发展尤其是亲社会行为的发展具有重要影响。本研究拟探讨小学儿...
- 林俊杰范李敏丁芳
- 关键词：小学儿童尴尬
- 文献传递
- 大学生择业自我效能感的调查分析及教育建议被引量：10
- 2011年
- 为了了解大学生择业自我效能感的总体状况及影响因素,采用修订的《大学生择业自我效能感问卷》中文版对六所高校的905名大学生进行调查。结果显示:大学生具有中等偏上水平的择业自我效能感;大学生择业自我效能感在不同性别、是否班干部、有无实践经验、不同年级上均存在显著差异;大学生择业自我效能感在不同专业、是否独生子女和不同家庭所在地上无显著差异。
- 丁芳石轩
- 关键词：大学生择业自我效能感教育建议
- 影响儿童心理理论的家庭因素及其对家庭教育的启示
- 2007年
- 一、引言
心理理论最早源于Premack和Woodruff对黑猩猩是否具有一种心理理论的研究，之后国内外许多学者对儿童的心理理论进行了大量的理论探讨和实证研究，以至于对它的研究已成为继皮亚杰关于儿童认知和元认知发展的研究之后，又一个探讨儿童心理表征和心理认知的新范式。心理理论是指个体对自己和他人心理状态（如需要、信念、意图、感觉等）的认知，并由此对相应的行为做出因果性的预测和解释。目前对于心理理论的研究主要集中在个体对他人和自己的信念以及信念与行为之间关系的认知。因此，实验研究范式大多是错误信念任务（意外地点任务、意外内容任务、外表事实区分等），也通常把儿童达到能够正确理解他人会拥有错误信念的年龄认为是儿童获得心理理论能力的年龄。大部分研究认为儿童在4岁左右获得了心理理论能力。
- 王晓芹丁芳
- 关键词：儿童心理理论家庭因素错误信念任务元认知发展儿童认知心理认知
- 高师公共心理学实验教学改革探析被引量：3
- 2008年
- 实验教学对于提高高师公共心理学的教学质量具有重要意义。但目前公共心理学实验教学存在着实验室缺乏、实验教材欠缺、实验仪器不足、教学方法单调、学时有限、教师的实验素质不高等问题,这急需加强改革,以优化心理学教学。
- 丁芳
- 关键词：教学改革
- 幼儿心理理论与执行功能因果关系的研究
- 本研究旨在探讨3-4岁幼儿心理理论(theory of mind)与执行功能(executive function)(主要是抑制控制)之间可能存在的因果关系。本研究采用训练研究范式,包括两个训练实验:心理理论的训练和抑制...
- 丁芳李其维
- 关键词：心理理论
- 文献传递
