侯胤
- 作品数：17 被引量：45H指数：3
- 供职机构：南京工业大学外国语言文学学院更多>>
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- 试论弥尔顿的自由意识
- 2001年
- 弥尔顿清教主义的自由意识一直影响并贯穿于他的政治、宗教原则和文学作品之中。他以自由预言者纯洁高尚的人格 ,感染、鼓舞着人们投入到轰轰烈烈的追寻自由、美德的斗争中。
- 侯胤
- 关键词：弥尔顿政治文学作品
- 从《一朵小云》和《阿Q正传》看对国民性的批判被引量：1
- 2005年
- 本文通过对《一朵小云》和《阿Q正传》两部小说中主人公性格特征的深入分析,来探究两部作品中的批判现实主义的主题:作者试图通过对两国国民性的深刻批判,以唤醒人们沉睡、麻木的民族魂,从而推动人类的精神解放和道德复苏。
- 侯胤
- 关键词：《阿Q正传》小说国民性文学评论
- 应用反思性教学理念培养“研究型英语教师”被引量：1
- 2005年
- 一名合格的英语教师应该始终站在专业知识的前沿,并根据不同的教学目的合理整合自己的知识结构。因此,除了接受正式的师范教育外,英语教师应培养终生学习的能力与先进知识保持同步,以更加有效地开展教学实践。本文通过论证反思性教学活动如何推动培养教师发展成为“研究型英语教师”,以培养教师探究精神和创新能力的观念,获得对英语教师反思性自我发展的新认识。
- 侯胤
- 关键词：反思性教学教师自我发展研究型英语教师
- 英语听说课刍议
- 2001年
- 引入交际理念的新型“听说课”，在保留传统教学法语言知识系统性优点的同时，以积累语言知识为基础，积极组织多处课堂交际活动，使学生在积极的思维和行为活动中，在掌握系统的语言知识的同时，将强化听、说两种技能有机地结合起来，以提高语言的运用能力和交际能力。
- 侯胤
- 关键词：交际语言
- 论英语电影对工科高校大学生人文素养的培养被引量：1
- 2016年
- 在现今强调素质教育的背景下,高校教育日益重视培养大学生的人文素养,而工科高校大学生的人文素养又相对薄弱。因此探讨如何利用英语电影教学培养工科高校大学生的人文素养就显得非常必要。
- 侯胤
- 关键词：人文素养
- 克拉申二语习得理论与大学双语教学被引量：19
- 2007年
- 探索更为有效的双语教学方法,是大学双语教学适应社会发展需要的必然趋势。克拉申的二语习得理论中的输入假设和情感过滤假设对大学双语教学富有启示,它可以提供大学双语教学内容的可理解性输入。语言输入必须有足够的量,同时要营造双语教学环境,其教学过程应是生动有趣的。
- 侯胤
- 关键词：大学双语教学二语习得理论
- 隐喻理念在翻译教学中的导入被引量：10
- 2010年
- 传统翻译教学注重语言的字、词、句等微观结构,而现今翻译教学关注语言功能、语篇、文化等宏观结构的问题,在翻译教学中导入隐喻理念能较好地克服这两种教学理念的弱点,在注重功能、语篇、文化等较为宏观的语言问题的同时,关注语言微观结构,帮助学生有效地传递信息,完成翻译这一跨文化的交际活动。
- 侯胤郑玉琪
- 关键词：翻译教学
- 应用反思性教学理念培养“研究型英语教师”
- 随着我国学校的不断扩招，英语教师严重短缺，师资队伍素质己不能适应不断发展的教学要求。在我国，英语教师自身发展研究一直是一个被忽视的领域。近年来，我国开始重视英语教师的培训，却忽略了反思性教学这方面的研究，尤其是对英语教师...
- 侯胤
- 关键词：反思性教学研究型英语教师合作教学在职培训
- 文献传递
- 试论现代教学技术下大学英语教师角色的转换被引量：1
- 2009年
- 随着信息技术的迅猛发展,多媒体网络技术在我国大学英语教学中得到广泛的普及。而这种全新的现代教学技术所引起的诸如教学环境、教学模式等方面的变化,使得大学英语教师的角色也随之重新定位,以适应信息时代的要求。大学英语教师应从教学技术和教学模式的转换对英语教师的要求入手,转变教学观念,掌握现代教学技术,在新型教学评价体系中完成自身角色的成功转换。
- 侯胤
- 关键词：现代教学技术大学英语教师
- 论基于任务型教学理念的大学英语教学多元评价体系的构建被引量：3
- 2014年
- 大学英语教学评价作为教学改革的一部分,应转变原有单一的评价模式,构建基于任务型教学理念的形成性评价与以四、六级考试为主的终结性评价相结合的多元评价体系,充分发挥不同类型评价的多种功能,给学生以全面的评价。
- 侯胤
- 关键词：任务型教学理念大学英语教学多元评价体系
