刘静
- 作品数：27 被引量：29H指数：3
- 供职机构：绥化学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
- 浪漫英雄的悲歌——论拜伦式英雄的精神实质被引量：5
- 2007年
- 通过对19世纪浪漫主义的产生和发展和对英国浪漫主义诗人拜伦生平和创作的分析,阐释了拜伦所创造的拜伦式英雄的精神实质,并分析了这一形象的意义和局限。
- 刘静
- 关键词：浪漫主义拜伦拜伦式英雄
- 《国标》指导下的地方本科综合学院英语专业建设
- 2020年
- 地方本科综合学院有基本相同的建设背景,也有基本类似的建设发展问题.这一类高校英语专业建设发展存在教育思想观念惯性,定位目标尚未明晰,队伍建设需要加强,条件建设需要改善和就业竞争能力薄弱的瓶颈问题.对突破瓶颈、走出困境提出树立科学的思想观念,创建高效的育人模式和秉承推进"四个回归"的解决问题策略.针对地方本科综合学院英语专业建设回归初心与回归梦想的内涵作了阐释.
- 莫柠源刘静
- 关键词：英语专业建设
- 美国手语作品创作早期发展探究
- 2015年
- 美国手语作品创作以美国手语为工具形象地反映客观现实的艺术作品创作,形式多样。美国手语作品创作的整个早期阶段作品主要包括了聋人用书面英语创作的文学作品,从英语翻译成手语的戏剧作品以及世代相传的手语民间传说、故事等。但由于受到聋人教育曲折发展的影响,美国手语作品创作发展的环境在早期发生了曲折变化。以1880年意大利米兰会议为标志,大致分为1817年到1880年美国聋人教育的手语教学期,以及1880年到1957年美国聋人教育的口语教学期两个阶段。
- 贾振峰吕梅刘静徐冬梅
- 关键词：美国手语
- 聋健融合背景下听障大学生思想政治教育问题及对策研究
- 2022年
- 听障大学生思想政治教育是残障事业的一部分,这是一项具有重要意义的教育实践活动。重视听障大学生思想政治教育,可以帮助听障大学生坚定理想信念和提升道德认同感。近年来,随着听障大学生人数增多,聋健融合下听障大学生思想政治教育工作面临的问题更为复杂。因此,文章主要分析聋健融合背景下听障大学生思想政治教育存在的问题,探索提升听障大学生思想政治教育质量的路径,为聋健融合思想政治教育发展提供一些参考。
- 刘静任栩尚晓丽
- 关键词：听障大学生
- 天主教激进神学的探讨——伊格尔顿神学转向的背景研究被引量：1
- 2017年
- 伊格尔顿在《理论之后》等著作中,鲜明地表现出了对真理、道德、上帝、死亡、邪恶等问题的关注,他后来在《神圣的恐怖》中自称为形而上学或神学转向或回归。伊格尔顿的神学转向了20世纪60年代的天主教左派政治时期,即以《斜向》为载体所进行的天主教与马克思主义对话,近年来的形而上学或神学探讨体现了对《斜向》时期所开辟的话题的深化和扩展。
- 刘静
- 从《黑豹》解析美国电影中的超级英雄文化被引量：3
- 2018年
- 电影是集语言、图像、表演等各种因素于一体的综合性艺术表现形式.与文学作品一样,电影也是国家和民族文化的载体,它反映了民众的精神诉求,宣传国家或民族的精神文化,并通过电影的上映将其推广到全世界,因此,电影也可以看做是各国的“文化大使”.
- 刘静
- 关键词：美国电影民族文化艺术表现形式精神诉求精神文化
- 一种新型外语辅助教学装置
- 本实用新型公开了一种新型外语辅助教学装置，包括书写板，所述书写板上开设有第一矩形槽，所述第一矩形槽内设有插柱，所述第一矩形槽的两端开设有第二矩形槽，所述第二矩形槽的中心位置处设有环扣，所述环扣上设有圆柱卡槽，所述插柱的两...
- 刘静
- 文献传递
- 英语一周课程表台座
- 本实用新型提供了一种英语一周课程表台座，属于课程表台座技术领域。所述外罩的前部设有一平面，外罩的上部设有一开口，外罩内的中心位置设有一内轴套，轮盘设置在外罩内，轮盘的中心位置设有一外轴套，轮盘的外轴套与外罩的内轴套转动连...
- 徐冬梅钱鹏刘静
- 文献传递
- 便携式电子作业板在听障生课堂教学中的应用
- 2024年
- 党的二十大报告提出强化特殊教育普惠发展,强调了特殊教育是教育事业的重要组成部分,特殊教育的发展离不开特殊教育课堂教学质量的提升。便携式电子作业板作为一种基于信息化技术的辅助教具,通过其独有的高效便捷功能为听障生课堂教学提供了直观、多元化的教学策略,引导各学校对于网络在线教学资源的优化配置,对传统听障生课堂教学进行了革新。在此基础上,作业内容的趣味性大大提高,从而提高课堂教学水平,为优化听障生课堂教学提供可行的建构策略。
- 刘静马野周姊毓
- 关键词：听障生课堂教学
- 基于POA理念的英语口语翻转课堂教学模式探索被引量：3
- 2020年
- 文秋芳教授创立的POA理论以提高学生英语产出为目的,强调"学习中心说""学用一体说"和"全人教育说"。文章以绥化学院大学英语口语教学改革情况为例,将口语翻转课堂教学模式与POA相结合进行阐述,在POA指导下对大学英语预期学习目标进行预设,反向设计教学目标,正向实施翻转课堂模式,旨在提高非外语专业学生的口语交际能力。
- 吕铁金刘静刘晓玲
- 关键词：大学英语口语
