叶晨
- 作品数：9 被引量：24H指数：3
- 供职机构：杭州第十四中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于核心素养进阶学习的教学设计——以选择性必修模块中“影响化学反应速率的因素”为例被引量：6
- 2020年
- 进阶学习从学生已有的经验模型和认知水平出发,通过渐进的学习方式,完成概念和模型的构建。学生通过进阶学习,有效地构建科学模型,培养综合分析及问题解决能力。通过"影响化学反应速率的因素"教学案例,探索基于核心素养的进阶学习模型的构建。
- 叶晨黄志华张文华
- 2009年加拿大化学竞赛试题评析被引量：1
- 2010年
- 加拿大化学竞赛（CCC）倡导将化学和工业、技术、环境相结合,以培养学生学习化学的兴趣为宗旨。由于加拿大没有全国统一的高中毕业考试和招生制度,因此CCC赛事为学生提供了用全国的标准来衡量化学学科的学业水平的平台和机会。CCC试题充分体现了加拿大科学课程的核心理念即＂科学素养的培养＂,其试题特点,尤其是主观题考查方式对于我国化学竞赛和高考试题改革具有一定的借鉴作用。
- 叶晨张文华
- 关键词：化学竞赛科学课程试题评析高考试题
- 基于核心素养的“离子反应”进阶学习——以鲁科版新教材为例
- 2020年
- 选择性必修课程是必修课程的进阶学习,很多核心概念在必修课程和选择性必修课程中重复出现,但是难度、深度和广度有所增加。在高中化学教学中,教师可以根据进阶学习理论和学生的认知发展规律,科学规划各阶段学习发展水平,以核心概念的思维模型为出发点,设计核心教学流程。
- 叶晨张文华
- 关键词：离子反应
- 加拿大安大略省9至12年级新科学课程标准解读被引量：3
- 2012年
- 2009年9月起，加拿大安大略省9至12年级全面实施新科学课程。新课程提倡的是面向每一位学生，重视科学本质的理解，提出课程的重点应侧重于科学基本概念的教学与理解，科学、系统地设置科学课程，强调科学研究技能的培养以及重视多方合作的科学课程的开展等，对于世界范围内科学课程的设计与教学具有重要的学习价值和借鉴意义。
- 郭裕茂叶晨张文华
- 关键词：科学课程课程设置课程参与
- 加拿大高中化学奥林匹克竞赛赛制对我国的启示被引量：3
- 2010年
- 加拿大化学奥林匹克竞赛作为普及性程度很高的高中生科普活动,成为课内化学教育的补充和开发,受到了化学教育工作者的广泛关注。加拿大的高中生化学奥林匹克竞赛主要由网上预备活动、地区活动、选拔考试和加拿大国家选拔营等组成。分析和研究加拿大高中生化学奥林匹克竞赛赛制的特点,为我国的化学奥林匹克竞赛的发展提供有益的启示。
- 叶晨张文华叶蓓
- 关键词：化学奥林匹克竞赛赛制
- 信息技术与中学化学教学技能课程整合的研究
- 本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,有效地提高了化学教师职前教学技能，促进了技能教学的最优化。
- 张文华叶晨曾艳郭能
- 关键词：信息技术中学化学教学技能课程整合
- 文献传递
- 英国GCE A-level化学实验考试简介与评析被引量：3
- 2010年
- 介绍了GCEA-Level化学实验考试的制度、要求、内容，对部分试题进行了详细地评析，分析了GCEA-Level化学实验考试制度对于我国化学新课程改革的借鉴意义。
- 叶晨张文华
- 关键词：酸碱滴定
- 信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践被引量：5
- 2011年
- 本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。
- 张文华叶晨雷宇叶依丛蔡小蔓邓阳徐帆
- 关键词：信息技术教学技能课程整合
- 中学化学教学中问题情景的设计被引量：4
- 2007年
- 化学新课程教学中教师应更加注重培养学生思维能力、自主学习能力、分析和解决问题的能力,需要教师在课堂教学过程中引入问题情景。通过生活经验、化学实验、化学史料、趣味小故事、焦点问题和新闻事件等设置问题情景,提高学生对化学学习的兴趣和积极性,从而提高课堂学习效率。
- 叶晨尹文治
- 关键词：教学问题情景
