吴敏
- 作品数：13 被引量：6H指数：2
- 供职机构：苏州高等幼儿师范学校更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学轻工技术与工程更多>>
- 浅谈装饰风景画
- 2007年
- 装饰风景画是画者在体验生活的基础上，根据主题需要选用装饰性的表现手法（概括、提炼、夸张、变形等）和多种材料（纸、布、木板、沙子、蛋壳等），将三维空间变成二维空间，把写实变为装饰。装饰风景画的创作始终与社会的经济、政治、科学技术、文化意识、审美时尚紧密相连。
- 吴敏
- 关键词：装饰性风景画表现手法文化意识
- 浅谈“教是为了不教”原则下教师如何培养学生自主学习的能力——由一堂语文教学公开课引发的思考
- 2010年
- 陶行知先生的“教是为了不教”的实质是“教给学生学习的方法，培养学生自我探索未知的能力。”这一直是我们追求课堂教学效果所遵循的思想、原则，但收效甚微。本文由一节语文公开课引发自己的思考，认为“如何培养学生的自学能力”应从“知”“激”“放”“导”四个方面进行。
- 吴敏
- 关键词：自主学习能力
- 师范装饰图案教学的策略研究被引量：3
- 2012年
- 装饰图案是师范院校美术教学的基础课程之一,装饰图案的核心是将它所有取悦人类心灵的东西奉献给人类生活,美化生活环境。所以努力提高装饰图案的审美水平和基本表现技巧,增强专业设计表现能力,对提高装饰图案的审美品格与价值有着十分重要的现实意义。
- 吴敏
- 关键词：装饰图案
- 花花世界说布艺——浅谈苏州高等幼儿师范学校布艺教学
- 2014年
- 布艺是苏州高等幼儿师范学校教学的重要内容之一。幼师开设布艺课程,使学员不仅能掌握一定的缝纫技巧,提高动手、动脑的能力,掌握幼儿园环境布置和幼儿园玩具、教具制作的要求,而且能够全面提高自身的艺术修养,进而美化生活。
- 吴敏
- 关键词：布艺图案技法
- 锦上添花说苏绣——浅谈苏州高等幼儿师范学校单面绣教学
- 2013年
- 苏州高等幼儿师范学校教学内容包含了传统手工艺术——刺绣。幼师开设刺绣课程,不仅能使学生掌握一定的刺绣技巧,提高动手、动脑的能力,美化生活环境,养成良好的行为习惯,而且能全面提高自身的艺术修养。
- 吴敏
- 关键词：苏绣图案针法
- 如何在大学语文教学中培养学生的思维品质
- 2014年
- 大学语文是非中文类专业的重要公共基础课，对学生人文素养和思维品质的培养具有重要的作用。本文从引导学生有效筛选信息，培养良好的思维习惯；抓住学习过程中的问题，锻炼学生的思辨能力；注重语言表达训练，培养学生思维表达能力三个方面谈谈如何在大学语文教学中培养学生的思维品质。
- 吴敏
- 关键词：大学语文教学思维品质
- 五年制幼师生语文素养培养目标之我见被引量：3
- 2012年
- 幼儿园课程改革使幼儿教育教学取得了很大的突破,但幼儿教师综合素养的欠缺,导致实施新大纲时出现了诸多不足。而语文素养对幼儿教师的综合素养起着决定作用。但由于种种原因,五年制幼师实质性的改进不大,作为基础之基础的课程———语文教学的教学目标也不是非常明确。为此,笔者结合五年制幼师生的培养目标和职业特点,对五年制幼师生语文素养的培养目标进行了简析。
- 吴敏
- 关键词：语文素养
- 黑与白的魅力——浅谈黑白装饰画
- 2007年
- 黑白装饰画是由黑白两色构成的装饰性绘画作品。黑白艺术丰富、神秘而深邃，而且极具表现力和感染力，当我们沉醉在那浩瀚的黑白艺术海洋之中，就能从那些黑黑白白的细节中感受到光的灿烂和色的斑斓。一。
- 吴敏
- 关键词：装饰画绘画作品装饰性感染力表现力
- 解读儿童作品 丰富多彩生活
- 2011年
- 当前儿童美术教育中存在一些问题，特别是家长的美术观，以成人化的标准来界定孩子的画，以“像不像”、“颜色是否合理”、“构图是否饱满”来给孩子定位，造成许多美术老师为迎合家长而要求孩子用一样的形状、一样的线条、一样的颜色去完成一幅作品。
- 吴敏
- 关键词：儿童多彩美术教育孩子家长
- 基于现代教育技术的幼师语文教学思考
- 2013年
- 语文课作为幼师教育的一门重要的基础课,也随着现代教育技术的出现而发生着改变,它的出现给幼师语文教学改革带来了勃勃的生机和活力。但现代教育技术能否完全取代传统语文教学,成为最主要的教学手段还值得人深思。本文从利和弊两个方面进行简要分析,指出现代教育技术在课堂教学中永远只能是辅助位置,它的一切设计都应为教学服务,而不能代替教学。
- 吴敏
- 关键词：现代教育技术幼师语文教学
