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尹慧

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：湖北大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇意蕴
  • 1篇教育
  • 1篇教育幸福
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业

机构

  • 1篇湖北大学

作者

  • 1篇曹树真
  • 1篇尹慧

传媒

  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育幸福的意蕴与路径被引量：1
2011年
幸福是一种积极的情感体验,是人生信仰的永恒追求。从学生的成长、教师专业发展及社会环境三个角度来分析教育幸福的意蕴,进一步从师生间共同成长和教师价值在公众氛围下两个方面讨论教育幸福的实现路径。教育不仅要关心学生主体的幸福,而且更应当关注教师主体的教育幸福,让教师在这一职业中感受更多的幸福。
尹慧曹树真
关键词：教育幸福教师职业
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