张静
- 作品数：81 被引量：33H指数：3
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- 生成式人工智能背景下翻译高阶思维教学模式构建
- 2024年
- 在生成式人工智能技术的背景下,人工智能生成内容(AIGC)不仅给翻译教育带来了新一轮的挑战,也为翻译教学的智能化和个性化改革提供了有力支持。鉴于翻译教学目标重心正逐渐转向学习者高阶思维的培养,本文界定了翻译高阶思维的概念,梳理了翻译批判性、翻译创造性、翻译沟通和翻译情感四类高阶思维的具体内涵。借鉴人本主义和建构主义学习理论,本文提炼出促进高阶思维发展的教学观,围绕教学目标、教学资源、教学情境、教学活动、教学评价和师生关系六方面构建出翻译高阶思维教学模式,并利用AIGC的技术优势,设计了具体课例说明该模式的实施途径,旨在为翻译教育研究和教学创新提供参考和启示。
- 张静
- 关键词：翻译教学高阶思维教学模式
- 一种有机两性高分子絮凝剂及制备方法
- 本发明公开了一种有机两性高分子絮凝剂及制备方法，该有机两性高分子絮凝剂是由丙烯酰氧乙基三甲基卤化铵、N-乙烯基吡咯烷酮和富马酸（盐）三种单体及双官能团单体二丙烯酸酯共聚合形成的共聚物。制备过程中同时使用氧化还原引发剂、无...
- 朱明何俐臻罗宇思贾丹叶丽君丁瑶张静
- 文献传递
- 一种水溶性有机共聚两性高分子絮凝剂及制备方法
- 本发明公开了一种水溶性有机共聚两性高分子絮凝剂及制备方法，该两性高分子絮凝剂是由二甲基二烯丙基卤化铵、甲基丙烯酸-N,N-二乙胺基乙酯和衣康酸（盐）三种单体及双官能团单体二丙烯酸酯共聚合形成的共聚物。制备过程中同时使用氧...
- 朱明张静丁瑶
- 文献传递
- 一种水溶性有机两性高分子絮凝剂及制备方法
- 本发明公开了一种水溶性有机两性高分子絮凝剂及制备方法，该两性高分子絮凝剂是由丙烯酰氧乙基三甲基卤化铵、甲基丙烯酸-N,N-二乙胺基乙酯和巴豆酸（盐）三种单体及双官能团单体二丙烯酸酯聚合形成的聚合物。制备过程中同时使用氧化...
- 朱明丁瑶张静
- 文献传递
- 有机两性高分子絮凝剂PDMDAAC-VP-FA对污泥脱水性能影响的研究
- 随着经济社会的高速发展，工、农业集约化程度大幅度提高，污水处理厂处理大量的废污水，污水处理后会产生大量的污泥。污泥的处理与处置是当前研究上的热点，同时也是世界性难题。本文研究了以二甲基二烯丙基氯化铵、N-乙烯基吡咯烷酮、...
- 张静
- 关键词：污泥脱水污泥比阻
- 一种水溶性有机共聚两性高分子絮凝剂及制备方法
- 本发明公开了一种水溶性有机共聚两性高分子絮凝剂及制备方法，该两性高分子絮凝剂是由二甲基二烯丙基卤化铵、丙烯酸-N,N-二甲胺基乙酯和衣康酸（盐）三种单体及双官能团单体二丙烯酸酯共聚合形成的共聚物。制备过程中同时使用氧化还...
- 朱明张静丁瑶
- 文献传递
- 一种有机两性高分子絮凝剂及制备方法
- 本发明公开了一种有机两性高分子絮凝剂及制备方法，该两性高分子絮凝剂是由甲基丙烯酰氧乙基三甲基卤化铵、甲基丙烯酸-N,N-二甲胺基乙酯和富马酸（盐）三种单体及双官能团单体二丙烯酸酯共聚合形成的共聚物。制备过程中同时使用氧化...
- 朱明张静丁瑶
- 文献传递
- 新型两性高分子絮凝剂的絮体回用研究
- 2014年
- 究了一种两性高分子絮凝剂P(DMC-NVP-FA)处理钻井废水的絮凝性能,确定了絮凝剂投加量,对处理后的废水絮体进行回用试验。试验显示,絮凝剂投加量为280 mg/L时,COD和色度去除率分别为88.46%和85.15%;回用絮体是1/8体积的量和絮凝剂245mg/L处理钻井废水,COD和色度去除率分别为92.86%和89.96%。结果表明,絮体回用是可行且有效的,在减少絮凝剂用量的同时提高了处理钻井废水的效果。
- 贾丹张静叶丽君何俐臻罗宇思朱明
- 关键词：钻井废水高分子絮凝剂化学需氧量
- 成都市L区公立中小学编外教师管理问题与对策研究
- 教师群体作为教育的主导者在实施教育活动的过程中有着重要的作用和地位,各地区为了保障教师资源能够满足适龄儿童的入学需求,在事业编制有限的情况下,大量聘用编外教师。教育部门对编外教师的管理没有统一、规范的管理政策,在实际运行...
- 张静
- 关键词：人力资源管理
- 口译金课三段式混合教学模式构建被引量：8
- 2022年
- 金课(一流课程)建设是一流本科教育的落脚点,其核心是培养具有高阶思维能力的一流人才.口译是一种复杂的思维活动,口译金课建设的重点须立足于以学生为中心的思维训练.本文将根据口译思维的特点,以探究社区为理论基础,构建线上课前、线下课中和线上课后三段式混合教学模式,引导学生通过"自主、探究、合作"的学习方式提高高阶思维和认知能力,以实现金课"两性一度"的要求.
- 张静
- 关键词：思维训练混合式教学口译教学
