张静
- 作品数：24 被引量：96H指数：6
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论社会学更多>>
- 发现式教学法在高一数学教学中的应用
- 21世纪以来，随着课程改革的实施，教学的要求也偏向培养学生成为全面发展中的人。细化延伸到数学教育方面就是在教授数学知识的同时,要注重培养和提高学生的各项数学方面的能力,包括独立思维、操作、实践等等。《普通高中数学课程标准...
- 张静
- 关键词：高中数学课堂教学发现式教学法
- 文献传递
- 中小学课堂教学动态生成的底层逻辑、发生机理与实现路径被引量：1
- 2023年
- 中小学课堂教学是随着教学过程的不断发展变化而动态生成的过程。中小学课堂教学动态生成具有自身的底层逻辑,其中,生成与建构是中小学课堂教学动态生成的理论原点和理论品质,创新型人才培养和基础教育高质量发展诉求则构成了中小学课堂教学动态生成的现实逻辑。在具体实践中,中小学课堂教学动态生成内含自身的发生机理,它不仅需要以守“正”为前提进而求新道,而且还需要坚守“课程主时”与“课堂主场”并举的时空要求。要使动态生成植根于高质量的中小学课堂教学,教师需要在教学设计中留白,予以动态生成时空;在教学实施中留心,巧用动态生成机会;在教学回望中反思,修正动态生成结果。
- 张翔张静周晓清
- 关键词：课堂教学留白留心
- 新课程标准下小学科学教学研究被引量：9
- 2013年
- 本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法,通过深入解读新课程标准(科学3～6年级课程标准),同时应用儿童心理学、儿童心理发展学的相关理论,研究新课程标准下如何更好地进行小学科学课的教学工作。研究表明,传统的以"灌输式"为主的教学方法和手段,已经不能满足科学课程要求,而且与小学生心理特点不相适合,因此改变传统教学方法和教学手段,选择合适的教学方法、手段是取得小学科学教学成功的最基本的因素;此外在小学科学教学过程中必须要遵循小学生心理发展的规律等,都是小学科学教学要取得成功必不可少的因素。通过此研究,以期能为小学科学教学的发展提供理论参考。
- 张静
- 关键词：新课程标准科学教学教学方法教学手段
- 学科核心素养下的初中英语阅读教学策略研究
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》的发布，标志着中国基础英语教育课程理念的进一步创新。新课标强调，要重视英语学科的育人价值，良好的英语阅读教学可以有效促进培养学生的学科素养。基于此，本研究分析了初中一线英语教师在阅...
- 张静
- 关键词：初中英语教学策略
- 高校扩招的现状、问题及对策研究被引量：9
- 2004年
- 1999年高校扩招政策的出台启动了我国高等教育大众化发展的进程 ,这是政府顺应历史潮流 ,适应社会经济发展、满足人民群众教育需求所做出的重大举措。在高校扩招的进程中 ,教育质量下滑和毕业生就业难是教育界争论得最多的两大问题 ,在分析现状的基础上 ,找出问题产生的根源 。
- 张静
- 关键词：高校扩招
- 大学新生手机依赖倾向与时间管理倾向、拖延行为的关系研究
- 2020年
- 为了了解大一新生手机依赖倾向与时间管理倾向、拖延行为现状以及三者之间的关系,本研究采用《大学生手机依赖倾向量表》《青少年时间管理倾向量表》《一般拖延量表》对大一学生进行随机抽样调查。结果显示,大一新生普遍存在手机依赖倾向,且手机依赖倾向与时间管理倾向呈显著负相关,与拖延行为呈显著正相关。
- 张静
- 关键词：时间管理倾向拖延行为
- 修炼教学机智：小学语文教师课堂“意外”处理的案例研究
- 小学语文课堂教学作为一种特殊的对话过程,不可能也不应该完全按照事先设计好的每一个细节向前推进,而是随着教学过程的不断发展而动态生成。因此,如何面对小学语文课堂中一些始料未及、出乎意料之外的情况,捕捉课堂“意外”事件中蕴含...
- 张静
- 关键词：教学机智小学语文教师
- 多元智力理论的智力观对探究式教学的启示被引量：10
- 2005年
- 多元智力理论对我国基础教育的改革,尤其是课程改革产生了重大影响。探究式教学是新一论课程改革的热点问题之一,很多研究者从各自不同的角度进行了研究。多元智力理论的智力观,有四方面的特征:实践性、选择性、差异性、发展性。它对探究式教学的启示是:要重视培养儿童的实践能力和创造能力;重视探究内容的选择;重视为儿童提供多样化的探究切入点和使用多元智力的机会;重视儿童的主动参与和自主活动。
- 张静
- 关键词：多元智力理论智力观探究式教学
- 校园欺凌旁观者行为类型分析被引量：1
- 2020年
- 校园欺凌是我国目前研究的热点,本文将对校园欺凌中的旁观者行为进行分类,旨在丰富有关旁观者行为的研究,为今后干预欺凌提供有力的证据。
- 张静
- 关键词：消极行为
- 大学生常见心理误区与健康调适
- 2004年
- 探明大学生常见的心理问题失误是解决大学生心理问题的关键 ,而要保证学生的心理健康 ,则是教育者在日常生活中对学生的正确引导和调适。
- 张静
- 关键词：大学生心理误区健康调适
