彭新立
- 作品数：18 被引量：74H指数：5
- 供职机构：黄河水利职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育厅自然科学基金河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理水利工程政治法律更多>>
- 高校师德建设的保障制度研究被引量：2
- 2006年
- 加强和改进师德建设要在贯彻落实依法治国和以德治国方略的基础上，在探索依法治校和以德治校以及教师文化修炼的实践中逐步实现。
- 彭新立
- 关键词：高校师德建设依法治校以德治校
- 校企合作视野下高职思政课教育教学改革探究被引量：10
- 2014年
- 要发挥校企合作办学的优势,充分挖掘、利用校企两种德育资源,共建学生职业素质标准、共建思政课实践教学基地、共建思政课实践教学团队、共建企业文化研究中心,全面推进思政课教育教学改革,有针对性地开展职业素质教育,真正培养出企业需要的高素质人才。
- 彭新立
- 关键词：校企合作高职院校实践教学企业文化
- 多措并举 突出特色 学习宣传贯彻好党的二十大精神
- 2023年
- 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,为党和国家事业发展标明了新的历史方位、擘画了未来五年乃至更长时期的发展蓝图,为社会主义和人类和平发展事业指明了前进方向、描绘了光明愿景,对我们党团结带领全国各族人民在新的赶考之路上踔厉奋发、勇毅前行,向历史和人民交出更加优异答卷具有重大意义。
- 彭新立
- 关键词：历史方位
- 深化四个结合 打造魅力高职思政课被引量：3
- 2013年
- 思想政治理论课是加强和改进大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。对高职院校来说，如何把思政课建设成为高职学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程．始终是思政课教师在教学改革和课程建设中需要深入思考和不懈探索的课题。深化思政课教学与专业建设、学生工作、社会实践、科学研究“四个结合”，不仅是高职院校全面加强思政课教育教学改革的重要举措，也是把思政课建设成为对高职学生最具吸引力、对高职学生成长最有帮助课程的有效途径．
- 彭新立
- 关键词：思政课教学大学生思想政治教育教育教学改革思想政治理论课终身受益
- 河南省黄河滩区土地资源利用对策研究被引量：4
- 2011年
- 河南黄河滩区土地资源利用存在管理权分割,各方利益协同艰难;优惠政策落后,土地资源利用不够;产业结构单一,土地资源粗放利用;滩区功能有待明晰,难以实现精细化管理;滩区防洪设施不全,洪水侵袭滩区低洼土地;"二级悬河"存在,限制滩区土地有效使用等方面的问题。提出了河南省黄河滩区土地资源利用对策:运用"特区"模式管理滩区、群众集中居住保障安全、利用资源优势布局滩区产业、实施滩区受灾国家补偿政策等。
- 张惠贞陈慧彭新立王俊
- 关键词：土地资源
- 高职教育校企合作机制研究被引量：4
- 2011年
- 校企合作、工学结合是实现高职教育人才培养目标的有效途径。针对政府在校企合作过程中的职权与职责不明晰、企业参与校企合作的积极性不高、高职院校社会服务能力不强等问题,论证建立校企合作的长效机制。
- 彭新立
- 关键词：高职教育高职院校校企合作
- 大学生诚信缺失的现状、成因及治理对策被引量：13
- 2004年
- 我国将加速步入信用经济时代。诚信是大学生在未来社会中的安身立命之本,应当成为大学生的必备素质。但是,多年来因受社会、学校、家庭等方面失信因素的影响,在大学生中也出现了作业抄袭、考试作弊、伪造证件、肆意毁约、恶意欠费、网络欺骗等信用缺失问题。应深入透现状和剖析成因,采取构建信用体系、完善诚信机制、开展诚信教育、建立诚信档案、深化教育改革、推进素质教育等治理对策,帮助大学生树立诚信观念,重铸诚信品质。
- 彭新立
- 关键词：大学生教育改革诚信教育诚信缺失市场经济
- 生产育人的探索与实践
- 2006年
- 生产育人是高职院校与生产单位利用各自优势开展产学研合作教育的一种新理念、新模式,是高职教育实现人才培养目标和可持续发展的必然选择。高职教育只有构建校企一体化平台,形成资源共享、互利双赢的生产育人机制,才能更好地为经济建设服务。
- 彭新立
- 关键词：高职教育生产育人产学研相结合
- 高校师德建设中的问题及对策被引量：4
- 2006年
- 对高校教师队伍中出现的师德失范现象进行分析,提出了加强思想政治教育和职业理想教育、建立和完善师德建设工作体系和评估体系、党政领导干部率先垂范等师德建设举措。
- 彭新立
- 关键词：高校师德建设职业理想教育
- 高职学生提升积极主动素质的方法与途径
- 2014年
- 积极主动是现代职业人必备的职业素质。高职学生只有通过自动自发、用心做事,停止抱怨、改变自我,拒绝拖延、立即行动,珍惜现在、着眼未来,以始为终、养成习惯等方面的修炼,才能把积极主动的职业素质内化于心、外化于行,并最终成长为一名适应现代企业发展需要的高素质人才。
- 彭新立
- 关键词：企业高职学生
