您的位置： 专家智库 > >

彭玉华

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：北京市海淀外国语实验学校更多>>
发文基金：江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇实验教学
  • 2篇物理实验
  • 2篇物理实验教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学物理
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征
  • 1篇中学阶段
  • 1篇教学现状
  • 1篇恐惧
  • 1篇恐惧心理
  • 1篇教学建议
  • 1篇APOS理论

机构

  • 2篇苏州大学
  • 1篇北京市海淀外...

作者

  • 2篇桑芝芳
  • 2篇彭玉华

传媒

  • 1篇物理通报
  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
APOS理论对物理实验教学的启示被引量：1
2009年
在中学阶段，许多学生把物理视为最难学的功课，对物理也有一种恐惧心理，而不愿去主动学习。作为最能激发学生学习物理兴趣的实验课也很难发挥其应有的作用，再加上教师落后、单一的教学方式不符合学生的认知规律和心理特征，进而使得一些学生的成绩越来越差。虽然有的老师已经应用了比较先进的教学方式（比如数字化试验系统），
彭玉华桑芝芳
关键词：物理实验教学中学阶段恐惧心理心理特征
大学物理基础实验教学现状的调查分析被引量：5
2011年
对大学物理基础性实验的教学现状做了初步的问卷调查,显示出很多学生对实验重视程度不够、缺乏兴趣、对教师依赖性大以及实验教学方式单一等,从而针对性地提出了一些教学建议.
桑芝芳彭玉华
关键词：物理实验教学教学现状教学建议
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0