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徐智瑞

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：燕山大学继续教育学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇多彩
  • 1篇修养
  • 1篇绚烂
  • 1篇学成
  • 1篇言教
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言修养
  • 1篇色调
  • 1篇体态
  • 1篇金陵
  • 1篇霍姆
  • 1篇教师
  • 1篇教师语言
  • 1篇教学
  • 1篇教学成果
  • 1篇《金陵十三钗...

机构

  • 2篇燕山大学

作者

  • 2篇徐智瑞
  • 1篇高艾华

传媒

  • 1篇希望月报（上...
  • 1篇电影文学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论绚烂多彩的《金陵十三钗》被引量：1
2012年
电影艺术是通过一系列不断变化的影像来实现的，而影片的色彩就是影像中的一个重要的创作元素。本文从影片色彩的配置、色调设计以及色彩在影片中的象征、塑形等几个方面，对电影《金陵十三钗》的色彩运用进行了详细、深刻的评述，发掘出张艺谋在此部影片中色彩运用的独到之处，从而使人们对张艺谋电影中的色彩有一个新的了解，并可对其之前影片的色彩运用加以比对。同时为今后的电影创作提供了点滴的参考，也为人们欣赏这部优秀影片找到了一个独特的欣赏视角。
高艾华徐智瑞
关键词：色调
语言教学在教学中的作用
2007年
教师的教学语言是用来表达思想、传授知识、传播文明、启迪学生智慧、塑造学生心灵的最基本的工具和最主要的桥梁。可以说教师的教育教学首先要靠教学语言来完成,而“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”(苏霍姆林斯基语)。就是说,教育教学成果的优劣很大程度上取决于教师语言修养水平的高低。因此,语言修养应成为提高教师全面素质与修养的极为重要的课题。教学语言主要分为口头语言、书面语言、体态语言、其次还有时间语言、空间语言、行为语言和物质语言。
徐智瑞
关键词：语言修养教师语言语言教学体态
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