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李芃

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：曲阜师范大学信息技术与传播学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究方法
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育实践
  • 1篇教育智慧
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 1篇宋新芳
  • 1篇李芃

传媒

  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
现象学教育研究方法与教师专业发展被引量：1
2008年
"教师即研究者"已经成为教师专业化发展的重要趋势。那么,作为身处教育现场的中小学教师,他们是否可能有自己的研究教育的方式呢?现象学教育研究力图在概念抽象的把握方式之外,寻找一种对教育现象本质直观的把握方式。现象学教育研究方法为中小学教师教育研究开启了一条面向教育实践的、严谨而又充满活力的研究方向。
宋新芳李芃
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共1页<1>
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