李鹏
- 作品数：22 被引量：43H指数：3
- 供职机构：烟台职业学院更多>>
- 发文基金：山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题北京市自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信经济管理更多>>
- 服务外包ITO方向人才培养模式的探索与实践——以烟台职业学院为例被引量：1
- 2015年
- 通过探析烟台职业学院服务外包人才培养的实践经验,探索服务外包ITO方向"校企融合,四段式"人才培养模式,即将人才培养过程分为职业技能储备阶段、职业技能提高阶段、职业技能应用阶段和实习就业阶段等四个阶段进行培养,以期对高职院校进行服务外包人才培养提供经验借鉴。
- 郭美丽李鹏
- 关键词：服务外包ITO校企融合
- 一种单天线单站无源定位的目标辐射源初始位置估计方法
- 本发明公开了一种单天线单站无源定位的目标辐射源初始位置估计方法，包括以下技术措施:(1)目标辐射源定位迭代求解和位置估计；(2)目标辐射源位置初始估计；单天线单站无源定位系统装置中，由于卫星平台运动产生多个不同位置，本发...
- 吴日恒李鹏
- 文献传递
- 单片机控制指针走时的塔钟的轻质指针的稳定结构
- 本实用新型公开一种单片机控制指针走时的塔钟的轻质指针的稳定结构，在现有塔钟的基础上增加该稳定结构，其包括：时针电磁铁、时针电磁铁无线供电接收模块、分针电磁铁、分针电磁铁无线供电接收模块、时针铁圈、分针铁圈、无线供电发射模...
- 李鹏张静
- 文献传递
- 塔钟轻质材料指针的双轴承稳定结构
- 本实用新型公开了一种塔钟轻质材料指针的双轴承稳定结构，包括：塔钟面板、分针轨道、分针轴承、分针支杆、时针轨道、时针轴承、时针支杆、分针、时针以及表轴；所述分针轨道和所述时针轨道皆为嵌设于所述塔钟面板上的沟槽，所述沟槽呈圆...
- 李鹏张宗璐
- 基于加速度传感器的实时人体状态识别算法被引量：1
- 2013年
- 通过采集放置于人体不同部位的三轴加速度传感器获取人体运动时产生的加速度信号,并通过蓝牙无线传输技术将数据传送到移动设备中,再对数据进行特征提取、选择和分类。研究了一种基于卡尔曼滤波的非特定人体状态识别算法,实时判断人体的运动、静止状态转换情况。实验结果表明,该算法在运算和存储能力有限的移动设备上具有较好的性能。
- 宋玲玲李鹏王瑞凤
- 关键词：三轴加速度卡尔曼滤波
- ChatGPT赋能职业教育数字化资源建设路径研究
- 2024年
- ChatGPT是一种基于自然语言处理算法的生成式对话程序,其功能特点与职业教育数字化资源建设有着十分广泛的契合点。为探索其赋能职业教育数字化资源建设的路径,结合实际应用,从ChatGPT对职业教育数字化资源建设的意义、ChatGPT使用时存在的风险及其资源化改造和使用监控等方面切入,对其赋能职业教育数字化资源建设路径进行研究,阐明了ChatGPT与职业教育数字化有机结合的方式,并提供了具有现实可行性的参考路径。
- 牟玲龙李鹏李昱辉
- 关键词：职业教育数字化资源建设
- 岗位适应逻辑下职教本科人才培养定位辨析被引量：23
- 2021年
- 职教本科教育在我国的实践层面已经破题,但职业教育学科体系化、系统化、专业化的研究基础构建尚不完善。适应岗位是职业教育的逻辑起点,教育适应岗位发展,应从岗位能力、岗位发展、岗位知识等基本要素开始,逐步形成自下而上的职教本科逻辑范畴研究实践体系,更好地推动职教本科教育高质量发展。
- 温金祥王中兴巩有奎李鹏
- 关键词：职业教育岗位适应
- 电子仿真教学在高职院校中的应用分析
- 2009年
- 文中介绍了高职院校采用电子仿真教学的优点和不足,并从建构主义学习观角度分析电子仿真教学的理论基础,得出电子仿真教学和实物教学要有机的结合起来才能达到更好教学目的的结论。
- 李鹏张静
- 关键词：建构主义
- 一种相位干涉仪通道间相位差噪声协方差估计方法
- 本发明公开了一种相位干涉仪通道间相位差噪声协方差估计方法，其特征在于：包括以下技术措施:(1)卡尔曼滤波器对相位差数据的预测过程；(2)卡尔曼滤波器测量噪声协方差估计过程。本发明提出利用卡尔曼滤波器对相位差数据进行预测，...
- 吴日恒李鹏
- 文献传递
- 基于互联网的混合式现代学徒制(BMAE)初探被引量：1
- 2018年
- 本文阐述了在现代学徒制试点工作中探索出的基于互联网的混合式现代学徒制(BMAE)的基本内容。探索经历三个阶段,采用"寻差法"校企共同制定培养目标和人才培养方案,开展学生学徒双身份两栖轮学;建立学徒制网络工作平台,双师优势互补合作开发课程,进行线上线下拜师与学艺;学校、企业、培训机构三方参与,开展双招工作,实施双轨制管理,创新BMAE管理制度。BMAE各参与方平等协作,各取所需,积极投入,构成了一个有生命力的生态系统。
- 李鹏栾春光
- 关键词：互联网现代学徒制校企合作
