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汪菊

作品数：4 被引量：34H指数：3
供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程改革
  • 2篇课程领导
  • 1篇全纳
  • 1篇全纳教育
  • 1篇领导观
  • 1篇民主
  • 1篇教育民主
  • 1篇教育民主化
  • 1篇课程方案
  • 1篇课程管理
  • 1篇课程理念
  • 1篇课程领导研究
  • 1篇课程实施
  • 1篇课程研究
  • 1篇高中教育
  • 1篇共同体

机构

  • 4篇华东师范大学

作者

  • 4篇汪菊
  • 1篇王一军

传媒

  • 1篇全球教育展望
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
两种课程领导观的比较研究被引量：12
2004年
作为近几年来出现的新理念,课程领导正逐渐成为课程研究的热点。本文通过对两种课程领导观的介绍与分析,试图让更多的人了解课程领导,以期对实践有所借鉴。
汪菊
关键词：课程领导课程研究课程改革课程理念
课程领导研究：一种综合的观点
改变现行课程管理落后的状况是我国新一轮基础教育课程改革的主要目标之一，课程领导的出现可谓为此提供了新的思路。作为近年来课程领域内出现的一种新兴理念，课程领导有着诸多值得我们借鉴的先进之处。然而，在国内许多人尽管意识到了这...
汪菊
文献传递
学生学习报告单的设计研究被引量：1
2003年
王一军汪菊
关键词：高中教育课程改革课程方案课程实施
整合、平等、发展——全纳学校简介被引量：3
2002年
时代的变迁对传统的学校组织形式、课程设置、教学及课堂管理、评价方式等带来了巨大的冲击,这也对我们的学校、教师提出了新的挑战。全球化趋势下,愈来愈多有着不同民族、不同语言、不同文化及社会经济背景、不同能力的学生有机会共处一校。
汪菊
关键词：教育民主化全纳教育
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