王志辉
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究重大项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学教师身体健康状况及其影响因素调查被引量：3
- 2015年
- 通过对中小学教师身体健康状况进行实证调查研究,发现当前中小学教师身体健康水平亟待提高。文章进而对影响教师身体健康的职业因素进行分析,包括:教师职业压力多元化、教师隐性工作时间长、教师工作内容复杂和教师职业保障有待完善等。在调查和分析的基础上,从完善政策规范的"顶层设计"、健康知识普及方式多样化和做好关键性工作等方面,提出保障教师身体健康的对策建议。
- 汪莉王志辉
- 关键词：中小学教师身体健康
- 教育科研机构信息化建设研究被引量：2
- 2018年
- 通过分析教育科研机构向新型教育智库的转型发展、科研信息化的新发展趋势、以信息化支撑教育科研的现实需求,提出教育科研机构信息化建设框架,该框架包括信息化科研环境基础设施、科研管理信息化、科研活动信息化、科研资源信息化、信息化建设保障机制等主要模块,对教育科研机构实施信息化建设提出若干建议。
- 王志辉赵铮
- 关键词：科研信息化教育科研机构信息化建设
- 人工智能促进个性化学习的路径设计被引量：2
- 2020年
- 个性化学习是时代发展和社会进步的必然产物,也是人工智能教育应用的应然趋势。但对于人工智能如何应用于教育,如何实现个性化学习,仍存在诸多疑惑。分析认为,一方面,人工智能教育应用关注的核心应当是教育,教育的核心是人;另一方面,人工智能的教育应用与技术开发要遵循并结合学生学习规律。因此,研究根据个性化学习关键实施要素,构建个性化学习实施流程,并依此流程,设计人工智能的教育应用路径,以期为我国个性化学习发展和人工智能教学应用提供可供参考的建设性意见。
- 樊雅琴王志辉
- 关键词：人工智能个性化学习
- 中小学教师健康状况调查与分析被引量：1
- 2014年
- 通过对中小学教师身心健康状况进行实证调查研究,发现当前中小学教师身心健康水平亟待提升。对影响教师身心健康的若干因素进行分析,这些因素包括:教师的职业认知、教师压力状况、教师工作量、教师职业保障等。在调查和分析的基础上,从宏观、中观和操作层面提出保障教师身心健康的对策:宏观层面构建教师身心健康保障长效机制;中观层面疏通教师压力的释放渠道;操作层面多角度落实教师身心健康保障措施。
- 汪莉王志辉
- 关键词：教师身心健康
- 天津市义务教育均衡发展监测的实证研究被引量：4
- 2014年
- 依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估办法》中的8项评估指标,对2012年天津市16个区(县)域内义务教育校际间均衡发展状况进行监测。结果显示各区(县)已全面达到"基本均衡"水平。但是,天津市义务教育要实现"高位均衡"发展还存在障碍,在此基础上提出完善义务教育优质均衡发展监测的建议。
- 杨春芳王志辉陈雨亭翟艳
- 关键词：义务教育
- 关于提高信息化水平建设高效政府的研究被引量：1
- 2011年
- 通过提高政府的信息化水平来建立高效政府,已成为目前世界各国各地政府管理模式的发展趋势。调查、分析了目前天津市政府利用信息技术提高政府办公效率的现状,并在此基础上针对一些问题提出了相应的建设性的意见。
- 沙红王志辉
- 关键词：政府信息化
- 义务教育学校绩效工资实施现状的调查研究——基于天津市10个区县的调查被引量：2
- 2013年
- 根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定,天津市结合自身实际,制定出《天津市义务教育学校绩效工资制度实施意见》，明确规定从2009年1月起，全市义务教育学校实施统一的绩效工资制度。目前，义务教育学校绩效工资已经实施三年多，为了解绩效工资实施现状及存在的问题，我们进行了两次调查研究，第一次调查随机选取天津市的10个区县（北辰区、海滨新区、河东区、河西区、红桥区、津南区、静海县、宁河县、塘沽区、武清区）内义务教育学校的250名教师进行问卷调查，旨在掌握全市绩效工资实施的整体现状。随后，根据问卷统计结果，在10个区县内的小学、初中阶段随机各选取1所学校，每校选取4个职称级别（即高级、中级、初级、见习）各1位一线教师进行有针对性的访谈，访谈教师合计80名，旨在通过访谈了解教师对绩效工资的真实感受及完善建议。
- 杨春芳王志辉
- 关键词：绩效工资制度问卷调查收入分配制度改革一线教师
- 智慧课堂中的智慧生成框架研究被引量：1
- 2019年
- 因学习分析、学科工具等技术的发展,智慧课堂作为技术促进教学应用的新形态已然得到当前教育研究者普遍的关注。虽然目前智慧课堂的研究已经从技术支撑走向价值的探讨,但智慧课堂本质探讨缺失,技术支撑环境指向不明确。智慧生成作为智慧课堂构建的价值核心,以生成性的视角审视智慧培养与流通的全过程,其模型的结构对智慧学习策略的制定以及智慧学习环境的改进起到有效的促进作用。研究从探讨智慧课堂中学习与教学的本质出发,分析智慧生成的原理和机制,制定基于"四生成"的智慧生成框架,其对智慧课堂的构建以及技术支撑教学策略制定具有一定的指导意义。
- 赵铮王志辉
- 关键词：智慧课堂
- 提升信息化水平,促进义务教育学校现代化建设——天津市教育信息化现状分析及其对策研究被引量：3
- 2013年
- 《天津市义务教育学校现代化建设标准(2008-2012年)》实施以来,天津市义务教育学校现代化达标建设取得了显著成效,教育信息化水平显著提高,取得了阶段性建设成果。文章在总结天津市基础教育信息化建设成就的同时,对建设过程中的不足和存在的问题进行客观分析,并提出若干对策建议,为即将实施的"再提升工程"在教育信息化方面的建设方案提供决策建议。
- 王志辉沙红
- 关键词：教育信息化
- 滨海新区基础教育优质资源发展的SWOT分析
- 2016年
- 天津市滨海新区是我国带动区域经济发展的第三增长极,在经济社会快速发展的背景下,基础教育优质资源不足的发展瓶颈突现。运用SWOT分析方法对滨海新区基础教育优质发展的内外部影响因素进行分析,明确当前的优势和劣势,以及所面临的机会和威胁,提出促进基础教育优质资源发展的若干发展战略建议。
- 王志辉
- 关键词：SWOT分析基础教育
