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王玉榕

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:武夷学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇英语
  • 3篇大学生
  • 3篇大学生英语
  • 3篇学生英语
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇搭配
  • 2篇动词
  • 1篇大学生英语写...
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉差异
  • 1篇英语动词
  • 1篇英语写作
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇衔接
  • 1篇语篇衔接理论
  • 1篇语义
  • 1篇语义韵
  • 1篇书面
  • 1篇书面表达

机构

  • 5篇武夷学院

作者

  • 5篇王玉榕

传媒

  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇攀枝花学院学...
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇武夷学院学报

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
英语同义词辨析与类联接搭配——基于语料库的研究被引量:1
2012年
本研究基于中国英语学习者语料库CLEC与本族语语料库BNC为数据来源,对比分析同义词refuse与reject在频数、搭配和类联结使用方面的特征及差异。探析中国英语学习者在使用这组同义词时存在的问题及其原因。研究发现,学习者在搭配词使用范围的有限性,以及搭配词出现滥用和少用等问题。本研究旨在为词汇研究和同义词辨析提供新的方法和视角。
王玉榕
关键词:同义词类联接搭配语料库
母语负迁移对大学生英语书面表达的影响及应对策略被引量:1
2010年
中国大学生书面表达水平普遍较低,究其原因主要是母语与目的语之间的差异所导致,是母语对英语学习者造成的干扰,从而出现母语负迁移现象。.本文从三个方面描写母语负迁移的表现:词性、句法和语篇层面,并就此提出应对策略力图帮助学生提高书面表达能力。
王玉榕
关键词:书面表达母语英汉差异负迁移
中国大学生英语非词汇化动词的习得及对比分析——以高频动词give为例
2012年
利用学习者语料库,对大学英语专业3~4年级和非英语专业3~4年级学习者高频动词give非词汇化的搭配型式特征进行调查分析。结果发现,英语专业学生所使用的名词搭配词要比非英语专业学生所用的搭配词种类更多,语义更丰富。同时,就学习者的搭配词与本族语语料库BNC中的搭配词对比发现,他们使用典型名词搭配词的能力较弱,其非词汇化动词搭配的典型性差异明显,并且学习者搭配词中也存在不少语际及语内错误。
王玉榕
关键词:大学生英语习得语料库
BNC与CLEC中英语动词语义韵之特征分析被引量:1
2012年
语义韵为教育工作者提供了一个崭新而独特的视角来研究英语学习者的词语搭配行为,对提高学习者的英语水平起着积极的作用。本研究基于中国学习者英语语料库CLEC和英国国家语料库BNC,调查分析了学习者和本族语者的动词BRING ABOUT的语义韵特征。通过对比发现,中国学生中该动词的语义韵呈现出消极语义韵特征,与本族语者的错综语义韵存在显著差异。同时,还对本族语者中近义词BRING ABOUT和CAUSE的语义韵特征作了对比,发现它们的语义韵也存在差异。
王玉榕
关键词:语料库语义韵
谈语篇衔接理论在大学生英语写作中的运用被引量:1
2011年
衔接是篇章研究的重要组成部分。然而,目前大学生在英语书面表达中却普遍存在着比较突出的语篇衔接手段方面的问题,比如句子结构松散,主题不突出等等。建议在英语写作教学中,教师应注重培养学生写作中的语篇衔接与连贯意识,以此来提高学生的英语写作能力。
王玉榕
关键词:衔接理论
共1页<1>
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