王配军
- 作品数：77 被引量：374H指数：10
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目十堰市科学技术研究与开发项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 在解剖学教学中培养学生创造性思维能力
- ＜正＞培养学生创造性思维是大学教育的灵魂。创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不仅揭示事物的本质,而且还能在此基础上提供新的、具有社会价值的产物,它是智力高度发展的表现。创造性思维是一种综合性思维,是创造力构成因素中最...
- 姚柏春王配军王汉琴王军唐杰李文春
- 文献传递
- 人与猪肝门静脉生物力学特性的比较研究被引量：4
- 2004年
- 目的 :比较研究人与猪肝门静脉生物力学特性的异同 ,为猪→人异种肝移植提供理论依据。方法 :取人与不同月龄猪肝门静脉 ,利用软组织生物力学试验机测量压力 -直径关系数据 ,推导出其弹性模量和顺应性。结果 :猪肝门静脉的弹性模量随月龄的增大和血管内压力的升高而增大 ;顺应性则随月龄的增大而下降。与人肝门静脉相比 ,6月龄猪肝门静脉的弹性模量和顺应性与人相近。结论 :6月龄猪肝门静脉的力学特性与成人相近 ,在行猪→人异种肝移植时 ,人与 6月龄猪肝门静脉的吻合是可行的。
- 王配军李文春孙万群张兴华张一飞黄铁柱
- 关键词：肝门静脉生物力学异种移植
- 人体解剖学教学中实施目标教学的探讨被引量：1
- 2009年
- 为了探讨目标教学的教学效果，郧阳医学院人体解剖学教研室实施了以目标教学为核心的教学改革，取得了较好的效果。具体方法为，随机选取2007级临床医学专业两个班315名学生，按照班级将其分为实验组129人和对照组186人，实验组采用目标教学，对照组采用传统教学。教学结束后，分析、比较两组学生考试成绩与学习态度。结果显示，实验组学生人体解剖学考试总成绩明显高于对照组学生（P〈0．05）；实验组学生参加自由实验的人数、课后答疑提问、图书馆开放查阅资料等人数百分比明显高于对照组学生（P〈0，05）。实践证明，目标教学能够明显提高学生学习的主动性和学习能力。
- 姚柏春孙天敏王军唐杰陈龙菊贺细菊王配军
- 关键词：目标教学人体解剖学
- 人与猪胆总管的弹性模量及其在异种肝移植中的意义被引量：2
- 2008年
- 目的:探讨人与猪胆总管弹性模量的关系,为猪到人异种肝移植提供理论依据。方法:获得5例成年人尸体和50例3￣12月龄湖北白猪的胆总管,在软组织生物力学试验机上测定胆总管的压力-直径关系,计算出增量弹性模量(Einc)、压力-应变弹性模量(Ep)和容积弹性模量(Ev)。横断取材,冰冻切片,HE法染色,用计算机图像分析系统测量其管径和壁厚。结果:人与各月龄组猪胆总管的Einc(F=502.08,P=0.00)、Ep(F=137.42,P=0.00)和Ev(F=134.59,P=0.00)差异有统计学意义;7～10月龄猪胆总管的弹性模量与成人的相近(P>0.05),而3～6月龄及11、12月龄猪的弹性模量比成人的大(P<0.01)。结论:7～10月龄猪胆总管的生物力学特性与成人的比较接近,故在猪到人异种肝移植时,选用7～10月龄猪的肝脏作为供体材料,也许能提高移植肝的存活率。
- 李文春唐杰郭国荣王配军姚忠军黄铁柱
- 关键词：胆总管弹性模量生物力学异种移植
- 嗅成鞘细胞与神经干细胞共移植对阿尔茨海默病大鼠的治疗作用被引量：5
- 2012年
- 目的探讨嗅成鞘细胞(OECs)对神经干细胞(NSCs)移植治疗大鼠阿尔茨海默病(AD)的影响。方法 SD大鼠双侧海马注射Aβ1～40,建立AD大鼠模型。实验动物分为4组:NSCs移植组、NSCs与OECs移植组、AD模型组、正常对照组,每组30只。从SD胎鼠(孕16～18 d)取材,在体外分别培养和共培养OECs与NSCs,并将共培养的OECs与NSCs移植于AD大鼠大脑;观察各组大鼠行为学、移植细胞存活、迁移和分化以及宿主脑海马突触素表达的变化。结果①行为学测试:NSCs与OECs移植组潜伏期明显缩短、过平台次数明显增加,与NSCs移植组、AD模型组有显著性差异(P<0.05)。②根据标记跟踪,植入的NSCs与OECs大量存活,从注射部位分别向两侧海马区及其周围皮质迁移。③免疫荧光检测:植入NSCs能在AD脑内分化为神经元、神经胶质细胞以及少量胆碱能神经元,NSCs与OECs移植组分化为神经元的分化率13.97%,与NSCs移植组8.35%差异显著(P<0.05)。④海马突触素表达:NSCs与OECs移植组IA值最高,与NSCs移植组、AD模型组有显著性差异(P<0.05)。结论嗅成鞘细胞通过改善植入神经干细胞在AD脑内的存活、迁移和分化能力以及与宿主脑的联系,提高NSCs移植治疗大鼠AD的效果。
- 姚柏春孙天敏冯娜王军唐慕湘王金勇王配军
- 关键词：阿尔茨海默病嗅成鞘细胞神经干细胞共培养共移植
- 小鼠染色体制备方法初探被引量：6
- 2011年
- 目的改进小鼠染色体制备过程中的关键环节,提高分裂中期染色体制备效果。方法严格选材,改进小鼠实验前用药剂量及时间,控制滴片高度,把握染色时间。结果染色体颜色呈鲜艳的玫瑰红色,形状呈均匀的圆盘状分布。结论掌握染色体制备的原理是改进实验方法的基础,严格规范操作方法是关键。
- 唐慕湘张兴华陈家强王配军
- 关键词：小鼠染色体
- 避免Tipss术中并发症的应用解剖学研究被引量：4
- 1998年
- 为临床Tipss术中避免并发症的产生提供解剖学基础。作者解剖了30例离体肝脏标本,观察了门静脉与肝管、肝动脉的毗邻关系及管径的大小。结果认为:门静脉分叉部完全位于肝包膜内占46.7％;肝管、肝动脉与门静脉攀附伴行,在右后叶静脉及右后叶上段静脉,动脉多位于静脉的上方,肝管位于后上方或后方。Tipss术中,在肝右静脉和门静脉右后叶支或右后叶上段支间建立通道时,导管头端向后或后上方刺入,而在门静脉分叉部的穿刺则有可能导致严重的腹腔内出血。
- 张一飞陈家强王配军黄铁柱
- 关键词：TIPSS并发症
- 局部解剖学教学中PBL教学模式的实践与思考被引量：13
- 2008年
- 为培养创造型、实用型医学人才，近2年来，我们在局部解剖学教学中进行了以PBL为核心的教学改革，并获得了较好的效果。与传统教学模式比较，PBL教学模式能明显优化学生的学习态度，能明显提高学生“自主学习、分析问题、解决问题”的能力，能明显提高学生的专业学习成绩。
- 姚柏春王配军王汉琴王军唐杰李文春
- 关键词：PBL教学传统教学
- 在人体解剖学教学中培养学生的“自主学习”能力被引量：20
- 2009年
- 人体解剖学是医学第一课,在人体解剖学教学中培养学生的"自主学习"能力至关重要。本文根据前人对自主学习的研究成果以及自己、同行在人体解剖学教学中的体会,就如何培养医学生人体解剖学自主学习能力,提出了几点粗浅的看法,以期对人体解剖学教学有所启示。
- 姚柏春王配军王汉琴王军唐杰李文春
- 护理专业人体解剖学实验教学改革初探被引量：4
- 2018年
- 人体解剖学是护理专业学生入校后学习的第一门专业基础课程,由于其名词繁多,结构复杂,描述性语言多,护理学专业学生普遍反映学习非常吃力。由于护理专业有较强的专业特点,这也要求人体解剖学课程设置凸显专业特点。本校自1999年开展护理本科专业开始,到现在已有近20年的历史。随着医疗卫生事业的迅猛发展,各种诊疗手段不断推陈出新,对护理专业人才也提出了更高的要求。
- 贺细菊王配军唐杰姚淞元李文春
- 关键词：人体解剖学护理专业实验教学改革专业基础课程
