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田圣会

作品数:23 被引量:330H指数:5
供职机构:怀化学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 7篇教育
  • 5篇大学生
  • 5篇教学
  • 4篇就业
  • 4篇就业压力
  • 3篇性学
  • 3篇思性
  • 3篇反思性学习
  • 2篇大学生就业
  • 2篇大学生就业压...
  • 2篇学生就业
  • 2篇压力管理
  • 2篇应用型人才
  • 2篇元认知
  • 2篇人文
  • 2篇人文教育
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇主义
  • 2篇文教

机构

  • 12篇怀化学院
  • 8篇武汉大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇怀化师范高等...
  • 1篇湖南农业大学
  • 1篇怀化市牡丹花...

作者

  • 20篇田圣会
  • 2篇宋克慧
  • 2篇肖昊
  • 1篇杨吉兴
  • 1篇肖芬
  • 1篇夏洪亮
  • 1篇孙志良
  • 1篇彭庆文
  • 1篇唐菊香

传媒

  • 6篇怀化学院学报
  • 2篇教育与职业
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇未来与发展
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇学习月刊
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇怀化师专学报
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2001
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
科学的教育发展观体现科学发展观的精神实质被引量:2
2008年
教育发展指导方针是教育发展的根本指导思想。当前我国教育发展指导方针就是科学发展观。科学发展观指导下的科学的教育发展观,应把坚持以育人为本作为教育发展的本质;把坚持培养全面发展的人作为教育发展的目的;把坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务作为教育发展的方向;把坚持实施科教兴国,人才强国作为教育发展的途径;把坚持教育全面、协调、可持续发展作为教育发展的方式;把坚持教育优先发展作为教育发展的战略地位。
田圣会肖昊
关键词:科学发展观
大学生就业压力实证研究
本文运用压力理论和应对理论对大学生就业压力与就业压力管理进行理论探讨。设计与编制大学生就业压力系列调查问卷,对湖南省10所高校大学生进行抽样调查。调查数据表明: (1)就业压力是当前大学生心理压力最主要的来源。 (2)大...
田圣会
关键词:大学生就业压力压力管理
文献传递
对口支援高校教学资源共享机制的研究与实践被引量:1
2017年
对口支援计划高校的教学资源共享能否顺利实施、持续运作、取得满意成效,关键问题在于高校双方需要通过协商,制定切实可行的教学资源共享工作运行和管理机制,并在实践教学中认真落实好。
田圣会宋克慧杨吉兴孙志良肖芬
关键词:教学资源共享高校
试析反思性学习的目的、功能、特征与理论基础被引量:14
2008年
反思性学习目的在于扬学习之长,避学习之短,增学习之效能,促学习者之发展。反思性学习的功能表现在使学生“学会学习”,促进其素能的全面发展;使教师“学会教学”,促进其专业化发展。反思性学习具有自主性、批判性、探究性、经验性、科学性等基本特征。批判理论、后现代主义、元认知理论、建构主义理论、维果斯基的言语自我调节理论等是反思性学习的理论基础。本文将对反思性学习的目的、功能、基本特征和理论基础作简要分析。
田圣会
关键词:反思性学习自主性批判性元认知
多元智能理论视域中教学观的转变被引量:1
2009年
多元智能理论是针对传统智能一元化理论提出的,认为智力是以整合方式存在的、彼此相互独立的一组智力。多元智能理论为我们倡导现代教学观提供了理论依据,也有助于我们对现代教学观的重新理解。
田圣会
关键词:多元智能理论教学观
试析反思性学习的操作性定义被引量:22
2008年
反思是思维的一种形式,是以“思维”和“思维与存在关系”为对象而进行的思考。不同的学者对反思性学习定义的看法存在着差异。反思性学习操作性定义是指学习者在一定的反思性动机驱使下,以自身学习为反思对象,借助一定的反思途径,通过一系列反思性学习心智操作活动来调整、优化自我学习的认知结构,提高自我学习效能,促进自我学习合理性的一种积极、主动、有效的学习活动方式。
田圣会李茂科
关键词:反思性学习操作性定义
大学生反思性学习行为差异研究
本研究采用文献分析法和问卷调查法,考察了大学生反思性学习的行为差异。本研究参照已有文献,首先分析了反思性学习研究现状及存在的主要问题,探讨了反思性学习内涵与基本特征,目的与基本功能,反思对象、反思途径和反思过程等有关基本...
田圣会
关键词:反思性学习元认知大学生教育管理教学研究学生心理学
文献传递
多媒体教学要谨防“常见病”和“后遗症”被引量:3
2009年
近年来.有关讨论多媒体教学的文章频频见诸于报刊杂志。多媒体教学的利弊、是非、功过.也就成为众多关注多媒体教学质量忧心者讨论的热门话题。于是.笔者就此也谈谈一管之见。
田圣会
关键词:多媒体教学后遗症报刊杂志教学质量
大课程观视野下的幼儿园游戏课程化取向被引量:3
2006年
游戏对幼儿具有重要的发展价值和教育价值。如何解决幼教领域理论上“重视”游戏,实践中“轻视”游戏“两张皮”的怪现象,仍然是一个老大难的问题。基于大课程观背景下的幼儿园游戏课程化的提出与设想,为我们解决这一现象提供了新视角。
田圣会唐菊香
关键词:游戏课程观幼儿园课程
人文教育价值追求的历史流变
2016年
古希腊、古罗马与中国先秦的古典人文教育,以人为中心,以善为导向,追求人性的完整、高雅、和谐与全面发展。文艺复兴和启蒙运动时期人文教育,高举人文主义,主张人权反对神权,宣扬个性解放反对禁欲,崇尚理性反对蒙昧,追求自由平等,反对等级观念,追求现实人生幸福。新文化运动和十月革命是中国人文教育思想发展的崭新开端,民主精神、科学精神和马克思主义人文精神在中国得到传播,启发了民众的民主、科学和社会主义思想觉悟。
田圣会
关键词:人文主义人文教育
共2页<12>
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