裴学进
- 作品数：55 被引量：250H指数：11
- 供职机构：浙江理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 研究生心理健康教育现状及教育模式探讨
- 近年来,研究生因心理健康问题而引发的各种心理、行为问题日趋增多。因而积极开展研究生心理健康教育,不仅有助于研究生身心健康和顺利完成学业,而且对维护社全稳定, 实施“科教兴国”战略无疑具有重要意义。然而目前国内研究生心理健...
- 裴学进
- 关键词：心理健康教育模式
- 文献传递
- 论社会主义核心价值体系的创新内涵--基于党意识形态九十年发展史视角的分析被引量：4
- 2011年
- 本文剖析了社会主义核心价值体系的创新语境,即:创新的根本驱动力为社会实践的新发展,而继承和发展则构成其创新的核心路径。在此基础上,从中国共产党意识形态九十年发展史的视角,梳理了社会主义核心价值体系的创新内涵:理念方面更为侧重开放、宽容;作用方式方面更为注重培育内心认同;结构方面更为偏重整合、统一;话语系统方面更为注重价值(文化)层面等。建设社会主义核心价值体系是在新的历史阶段,党意识形态工作遵循历史唯物主义基本原理的伟大实践。
- 程刚裴学进
- 关键词：意识形态社会主义核心价值体系
- 复杂性理论与建构大学生心理健康教育三维整合型视域
- 2015年
- 从建构大学生心理健康教育三维整合型视域的向度,概述复杂性理论基本内涵主要有四个方面:整体思维、关系思维、非线性思维和方法多样性。复杂性理论与建构三维整合型视域存在逻辑关联,复杂性理论对建构三维整合型视域存在理念与内涵层面、战略与策略层面的启发。
- 裴学进
- 关键词：大学生心理健康教育视域
- 社会主义核心价值体系研究综述被引量：5
- 2011年
- 自从党的十六届六中全会提出"社会主义核心价值体系"命题以来,学术界就其基本内容与结构、理论渊源、研究视域、建设路径等问题进行了全面探讨,并取得了丰硕成果。及时对该命题的研究成果进行梳理,有利于进一步推动我国社会主义核心价值体系理论研究和实践建设的科学发展。
- 程刚裴学进
- 关键词：社会主义核心价值体系社会主义意识形态
- 心理咨询特质对加强与改进高校德育的启发
- 论文紧密联系高校德育面临的挑战与机遇。从心理咨询的咨询特质维度就如何加强和改进高校德育作了深入的阐述,提出了独特的构想。笔者认为,在新形势下加强和改进高校德育时,应调整认识德育功能,更加关注高校德育的个体、开发功能;转换...
- 裴学进
- 关键词：高校德育
- 文献传递
- 论思想政治教育经济价值的特点与向度被引量：7
- 2008年
- 思想政治教育经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育既具有一般事物所拥有的性质和特点,又具有其自身特有的属性及表现形态。其经济价值的四个基本特点分别为:依存性;间接性;多端性;两面性。这些性质和特点又内在地决定了新时期思想政治教育经济价值的向度。
- 裴学进程刚项久雨
- 关键词：思想政治教育
- 高教园区心理健康教育现状与对策探讨被引量：4
- 2005年
- 本文简要分析了高教园区对大学生心理健康的影响,对当前高教园区心理健康教育工作的不足进行了梳理,提出加强高教园区心理健康教育工作的构想,即建构符合国情、与高教园区特点相适应的心理健康教育整合———共享模式,开展各种形式的基于高教园区特点的心理健康教育活动。
- 马毅松裴学进
- 关键词：高教园区心理健康教育
- 反思评价大学生心理健康状况的学理基础
- 本文结合我国大学生心理健康教育的特点,对评价大学生心理健康状况的四个学理问题进行了探释,具体为：界定“心理健康问题”概念中研方式的非连续性,判定“心理健康问题”标准研究水平的非综合性,评定“心理健康状况”中偏好与取向的差...
- 裴学进
- 大学生心理健康状况评价的影响因素与改进策略被引量：7
- 2006年
- 当前评价大学生心理健康状况的影响因素可分为两个层面、四个方面,其中心理健康教育学的基本范畴没有得到科学统一界定,没有编制出适合大学生的心理健康评定标准构成理论研究层面的主要影响因素;评定人员的学科背景和参照标准,评定人员采用的评定方法和使用的评定工具则是实践操作层面的主要影响因素。而建立大学生心理健康教育学学科;编制(修订)评定大学生健康状况标准;规范评定大学生心理健康状况的实践操作则是提高评价大学生心理健康状况的科学化水平的基本策略。
- 裴学进
- 关键词：大学生心理健康状况影响因素高等教育
- 新时期高校文化育人研究综述被引量：12
- 2015年
- 文章重点梳理了近年来学术界对高校文化育人的背景、概念、功能、途径等方面的研究概况,并对研究成果进行了简要述评。近年来针对高校文化育人的研究取得了较为丰硕的成果,为进一步研究奠定了基础;但研究视野整体性不足、研究时效时代感不强、研究范围狭窄化明显等主要问题应引起学界重视。
- 裴学进
