贾平
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：湖北医药学院附属太和医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 听力障碍患者的应对方式及其与社交焦虑和人际归因的相关性研究被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨听力障碍患者应对方式及其与社交焦虑和人际归因的现状,并分析其相关关系,为患者采取正确的应对方式提供参考。方法:采取分层随机抽样法,运用《人口学变量问卷》、《行为应对方式问卷》、《社交焦虑量表(IAS)》、《人际归因问卷》对200例听力障碍患者进行问卷调查;统计方法包括描述性统计、独立样本T检验、one-way方差分析、Pearson积矩相关系数分析及Hierarchical multiple step-wise regression。结果:(1)我国听力障碍患者行为应对方式分值从高到低依次为解决问题、求助、退避、幻想、合理化、自责;社交焦虑评分高于美国;且4种人际归因倾向由高到低依次为努力、背景、能力、运气;(2)社交焦虑程度、人际归因不同的听力障碍患者其应对方式不同,且应对方式与社交焦虑呈显著负相关;与能力、努力及运气归因呈显著正相关;(3)社交焦虑(β=-0.358,P<0.001)的预测力最强、其次为运气(β=0.245,P<0.01)、年龄(β=0.227,P<0.01)、背景(β=0.169,P<0.05),预测听力障碍患者应对方式42.5%的变异量。结论:医疗单位应关注听力障碍患者的心理变化,采取不同措施,常给予心理疏导,正确引导其恢复自信,定期在科室开展心理知识普及和人际交往指导,引导其正确归因,进而减少社交焦虑、采取积极应对方式。
- 左红霞贾平陈玲
- 关键词：社交焦虑人际归因
- 健康信念模式在188例呼吸道异物健康教育中的应用
- 2013年
- 目的：总结呼吸道异物的发病原因，通过健康信念模式帮助临床护理人员对患儿监护人进行系统、规范、全面、有效的健康教育，通过感知呼吸道异物的威胁、感知预防呼吸道异物的益处和障碍、提高自我效能，通过提示因素（宣传栏、健康教育指南）来促进监护人采纳健康行为。方法：采用出院时家长问巷调查，出院后电话回访跟踪调查等形式，比较健康教育前后患儿家长砷呼吸道异物预防知识的掌握情况。结果；通过健康教育后，患儿家长对呼吸道异物预防知识的认知率明显提高，迭到了健康教育的目的。结论：应用健康信念模式对小儿及其家属对呼吸道异物预防知识的健康宣教，可减少意外事故的发生。
- 贾平左红霞陈玲
- 关键词：健康信念呼吸道异物健康教育
