您的位置: 专家智库 > >

赵欣欣

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:延安职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇建筑科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇建筑
  • 2篇教学探索
  • 2篇课程
  • 2篇计价
  • 2篇建筑工
  • 2篇建筑工程
  • 2篇建筑工程计量...
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇工程计量与计...
  • 2篇《建筑工程计...
  • 1篇电算
  • 1篇电算化
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化系统
  • 1篇预结算
  • 1篇造价
  • 1篇造价工程
  • 1篇造价工程师
  • 1篇职业教育

机构

  • 6篇延安职业技术...
  • 1篇西安欧亚学院

作者

  • 6篇赵欣欣
  • 1篇孙静
  • 1篇王群

传媒

  • 2篇产业与科技论...
  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇四川建材
  • 1篇新材料·新装...
  • 1篇延安职业技术...

年份

  • 3篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
工程预结算评审工作的问题及其控制措施
2019年
文章分析了工程预结算评审工作的问题;提出了工程预结算评审工作问题的控制措施,包括完善预结算评审管理体系、提高预结算评审人员的专业素质、深化预结算评审信息化系统建设、做好材料管控工作。
孙静赵欣欣
关键词:工程预结算信息化系统
高职专业课程思政教学探索——以《建筑工程计量与计价》课程为例被引量:2
2021年
高职院校专业课与“课程思政”的结合已然成为新时代教育发展的必然途径。以工程造价专业核心课程《建筑工程计量与计价》课程思政教学改革为例,以课程知识点为实施载体,以人才培养目标优化、课程思政元素挖掘、教学内容与思政元素切入点设计、教学方法、教学评价等方面为研究要素,逐步构建与完善工程造价专业课课程思政教学的方法,最终实现全课程、全方位、全员育人的教学目的。
赵欣欣
“建构主义”指导下的高职《预算电算化》教学探索被引量:1
2014年
高职教育的重要理念就是培养学生的操作技能,在《预算电算化》的教学中,以建构主义教学观为指导,运用角色扮演、案例分析、情境教学、小组讨论、动态模拟实验和可视化教学等教学方法,使学生作为学习的主体,教学活动利用情境、协作、会话等学习环境要素来充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,最终达到有效实现知识意义建构的目的,同时提高学生综合素质。
赵欣欣
关键词:情景创设教学互动
建筑专业就业能力为核心的职业考核制度探索
2021年
职业教育最终的目的是培养应用型人才,学生不仅需要学习本专业领域相关的基础理论知识,掌握本专业领域的专业技能,强调学生的就业能力也是非常重要的。为提升我校学生的就业创业能力和竞争力,为了响应"1+X证书"制度试点,必须以学生的职业能力培养为中心,重点关注学生将来的职业岗位需求相关的技能、能力等方面,探索以学生就业能力为核心的职业教育考试改革。
赵欣欣
岗位职业资格对《建筑工程计量与计价》课程改革的激励效应被引量:2
2019年
岗位资格证书是指专业性或技能型各类上岗证书。造价工程师岗位资格证书不仅是各地区造价能手选取的手段,对常规造价专业教学也有很多可以借鉴的东西。只有将岗位资格证书的激励效应发挥出来,就可以推动《建筑工程计量与计价》课程的一系列改革,符合建筑行业发展现状。本文通过对造价岗位资格要求的具体分析,得出造价工程师对《建筑工程计量与计价》课程改革的引导作用,并提出将造价工程师资格要求与常规教学相结合,进一步深化造价专业的人才培养方案体系,进一步促进教学内容改革,进一步促进教学方法的改进。
赵欣欣
关键词:岗位资格造价工程师课程改革
基于BIM的绿色建筑环境性能评价与分析被引量:4
2021年
在对比分析目前国内外绿色建筑环境评价系统的基础上,提出了核心为室内环境、生态环境、能源利用和资源消耗的绿色建筑环境性能评价体系,并基于BIM模型提取量化指标,采用模糊层次分析法对建筑环境性能进行综合、全面和准确的评价。最后依托某绿色住宅建筑工程实例对所提出的评价体系进行了验证。结果表明,该评价体系具有较强的实用性和较广的适用性,可为BIM应用至绿色建筑评价体系领域研究提供借鉴和参考。
赵欣欣王群
关键词:绿色建筑BIM节能
共1页<1>
聚类工具0