轩颖
- 作品数：34 被引量：107H指数：5
- 供职机构：大连大学教育学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅资助项目国家社会科学基金辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律语言文字哲学宗教更多>>
- 公民意识培养问题研究
- 公民意识是公民素质的重要构成。合格的社会公民应该具备健康的公民意识，即认清自己的权利、义务和应履行的社会责任。良好的公民意识是完善社会主义民主制度，保障社会主义市场经济有序进行，促进社会主义精神文明建设的需要。本文从公民...
- 轩颖
- 关键词：公民公民意识
- 文献传递
- 小学卓越教师职后培养的途径探究
- 2016年
- 2014年，教育部印发了《关于实施卓越教师培养计划的意见》，明确提出了小学卓越教师的培养目标是：针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式，培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面、能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师。
- 杨娜轩颖
- 关键词：教师培养模式小学教育职后培养教育事业小学教师
- 我国义务教育阶段禁止择校政策的有效性分析
- 2012年
- 为解决"择校"问题,中央及各地方政府已颁布一系列以"禁止"为主要手段的政策。禁止择校政策获得了一定的可预期与不可预期的积极结果,同时也产生了大量可预期与不可预期的消极结果,因此是一种有效性不高的"择校"问题治理政策。
- 轩颖
- 关键词：择校有效性
- 基于供给侧改革的高校公民教育质量提升对策研究被引量：2
- 2017年
- 公民教育是人类的一种精神生产实践活动,高校作为高素质人才的培养基地,理当应用科学有效的资源实现高校公民教育体系的创建。实现高校供给侧改革,首先需要确立科学的顶层设计理念,探寻高校公民教育内容和目标的定位。其次做到基层试验的互动,需要获得更大的空间来试错、比较、改进,实现人才、创新、资源的最大化供给,找出符合实际、确实有效的办法,从而加速高校公民教育的进程,推动公民教育质量的提升。
- 房永红轩颖
- 关键词：高校公民教育教育质量
- 我国义务教育阶段“择校”问题治理政策研究
- 我国义务教育自清末1904年发轫至今已经有一个多世纪的时间。在长达一个多世纪的时间里，受到战争、生产力水平、社会转型、教育思潮等众多因素的影响，义务教育的发展经历了从无到有，从徘徊停滞到厉行推展的曲折历程。当前，我国义务...
- 轩颖
- 关键词：合法性有效性
- 文献传递
- 创业型大学建设的基本问题研究
- 作为新的大学组织形态,创业型大学以培养创业型人才为中心,强调大学、政府、市场三者之间的相互合作,注重科研成果商业化转换,创办新型企业,以推进创新性国家的建设。创业型大学的内涵定位、特质及职能是创业型大学建设过程中必须解决...
- 房永红轩颖
- 关键词：创业型人才
- 文献传递
- 义务教育本质属性刍议
- 2012年
- 义务教育的本质属性应包括强制性、普及性和公共性,这是由义务教育的发生根源和功能决定的。均衡性、公益性、普惠性属于义务教育的阶段性非本质特征,免费、就近入学则为义务教育实施的保障性措施。
- 轩颖
- 关键词：义务教育公共性
- 小学语文口语交际教学“泛在化”方式研究被引量：1
- 2016年
- ＂泛在化＂一词是用来描述计算机网络已全面融入人们的生活之中,无处不在、无时不在地为人们提供各种服务的状态。结合当下的现实问题,及口语交际教学本身的特殊性,口语交际教学应像计算机网络一样采用一种＂泛在化＂的教学方式,走出课堂教学,贴近学生生活;渗透学习领域,增强训练意识;整合多门学科,促进有效教学等。
- 轩颖赵婧怡
- 关键词：小学语文口语交际教学
- 小学高段语文阅读教学课程设计策略——以于永正与窦桂梅《秋天的怀念》课程设计的比较为基点被引量：5
- 2017年
- 随着新一轮课程改革的推进,一线语文教师开始从单一的语文教学设计上升到语文课程设计层面。针对小学语文阅读教学课程设计出现的一些问题及名师课程设计比较的优势,以于永正和窦桂梅《秋天的怀念》课程设计的比较为基点,探究小学高段语文阅读教学课程设计的策略。即解读课程标准,把握课程设计的方向;基于教学内容,确立课程设计的主旨;基于选文类型,抓住课程设计的关键;适应学生特点,完善课程设计的方法;整合课程资源,拓展课程设计的内容;展开科学的课程评价,提升阅读素养;基于名师课堂教学特色,凸显课程设计的共性与个性等。
- 李荣冉轩颖翟月
- 关键词：《秋天的怀念》阅读教学课程设计
- 体验式教育:改革教师教育模式的突破口被引量：4
- 2004年
- 先学后教,以学定教,不教而教的体验式教育模式的基本理念,建构在体验式教育的哲学、心理学、教育学的基础之上。体验式教育模式具有实际的可操作性。
- 陈利平轩颖战晓丽
- 关键词：教师教育教育模式教育改革体验式教育基础教育
