郎镝
- 作品数：53 被引量：50H指数：4
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目吉林省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学历史地理哲学宗教更多>>
- 名教观念与王符“独行”性格的形成被引量：2
- 2013年
- 王符《潜夫论》从家族、社会、政治三方面说明名教的影响。"以学博名",以名教思想的教化途径作为改变自己社会地位的途径,从而影响政治统治和思想统治的基础;关于名教的载体礼制,批评了家族之礼和选举之制的虚夸浮伪的风气,抓住了东汉社会风气败坏的关键。王符在对名教实现途径、名分体系、理论基础等提出批评的同时,也确立了汉魏之际士人"独行"社会观。
- 郎镝
- 乡土教育的课程特征与实施策略被引量：5
- 2019年
- 乡土教育能够唤起学生对乡土的认同和热爱,激发其改善家乡的意愿,培养其改善家乡的能力。文化植根、学科交叉、社会实践等性质决定了乡土教育未来发展的走向;未来我国乡土教育的发展,应完善乡土教育的文化内涵,强调乡土教育的农村重心,关注乡土教育的课程建设。
- 郎镝
- 关键词：乡土教育课程特征
- 语文教师“专业发展”到“专业学习”的实践省思——王鹏伟教授《和名师一起读语文新课标》读后
- 2018年
- 在语文教育理论研究方面一次重要的理论讨论中，钱理群先生曾提到“中学语文教育既然是一门学科，就应该有自己的教育理念、教育方法……《语文课程标准》大概就体现了这样一个突破”，并注意到建立语文教育理论科学体系的重要性。
- 郎镝
- 关键词：语文新课标语文教师《语文课程标准》语文教育理论名师
- 东汉震灾与王符的“荒政”批判——基于“短时段事件”的政治文化时空形态考察被引量：2
- 2013年
- 王符所著《潜夫论》深淳整穆,时人誉为汉末清议政论文之翘楚。其"指讦时短,讨谪物情",极言汉政得失。历史文化研究方法以时空两个维度作为历史分析的视角,以此理论分析史料,明确王符震灾亲历者的历史身份。从王符独到的平民视角中的灾情描述可以分析出东汉政权的震后"荒政":从频黜"三公"这一政治现象,探讨"天人感应"衍生的"灾异说"政治思想内核的表象和"内外廷"之争的顶层政治权力分配的实质;从帝王和臣子对"罪己"、选拔"贤良方正"、"有道"士人进入统治阶层的"荒政"策略的分析,概括当时汉末统治阶层矛盾凸显的现实,分析其对汉末政治结构的破坏作用,为寻找并论证汉末政治社会衰变的重要节点提供历史证据。
- 郎镝
- 关键词：政治文化
- 统编初中语文教材中的传统文化教育研究被引量：12
- 2019年
- 统编初中语文教材编写理念中蕴含丰富独特的文化内涵:在“双线组元”中强调文化精神和教育形式;在“补白体系”中重视熟识语境的解读和选择;在“思考探究”等综合内容中认识文化思辨和创造。教材以传统文化教育内容传递文化自觉与自信,体现内在的历史性、理性、实践性等特征。通过教材实施传统文化教育主要强调以下策略:在教育价值观上,体现文与道的统一;在教育内容上,实现雅与俗的融合;在教材结构上,注重语用及文体与生活逻辑的渗透;在教与学策略上,建设自洽的文化教育体系。
- 郎镝张东航
- 关键词：统编教材语文教材传统文化教育
- 《狼图腾》中的动物隐喻意义
- 2005年
- 《狼图腾》是作者姜戎对其在内蒙古额伦草原插队的11年间的草原生活尤其是和草原动物接触生活的比较真实的记述。在作品中赋予了不同的动物以不同的意义。
- 郎镝
- 关键词：狼图腾动物隐喻
- “实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施
- 2024年
- “实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施,应以语文实践活动中的实用性文本类型为视角,实现语文学科语言应用的功能。本文以文献法为研究方法,通过对该任务群设计与实施案例的分析,认为“实用性阅读与交流”任务群的设计要关注学生学习的实践性,关注文本的结构性。在课程设计中,围绕《义务教育语文课程标准(2022年版)》确定的课程实施总体框架,注重课程实施的主题和载体,并围绕美好生活、科技精神、身边世界、媒介信息等四个主题模块进行。
- 郎镝
- 关键词：课程设计
- 七十年来我国中小学乡土教育课程发展论述
- 2019年
- 乡土教育立足于学生对自己生长、长期居住的地方的了解与认识,了解、认识所居地的人文社会情况和自然状况,唤起学生对乡土的认同和热爱,激发其改善家乡的意愿和能力。七十年我国乡土教育的发展历程中,国家意志是核心,知识倾向、文化属性是其两翼。教育政治、教育知识、教育文化与民族教育、农村教育等领域是主脉。未来我国乡土教育的发展,应强调课程文化内涵、对农村教育的支撑、课程建设的科学性。
- 郎镝程莹莹
- 关键词：课程发展
- 百年来《潜夫论》研究述略被引量：1
- 2015年
- 《潜夫论》是作于东汉中后期的一部社会散文。内容涉及社会行政、政治思想、学术风俗等诸多方面。古今学者对此多有寓目。对于《潜夫论》作者王符相关问题的考证、《潜夫论》文献及文学价值的发掘、《潜夫论》社会政治、学术风俗思想价值的研究等,构成近百年来这一领域的研究格局。许多研究问题仍值得进一步深入。
- 郎镝侯岩峰沈文凡
- 关键词：《潜夫论》
- 指向“9步5课”:《寂静的春天》整本书阅读的教学路径与实施策略
- 2024年
- 作为科技类文体整本书阅读的代表,《寂静的春天》的教学对青少年科学素养提升具有重要作用。教师要形成整本书阅读的教学路径,强调任务驱动、专题指导等方面的设计操作,从真实情境的任务设计、整体视角的教学实施、以考促教的教学评价入手,使教师的“教”更有抓手,学生的“学”更加深刻,从而落实新课程理念要求。
- 郎镝于雅秋朱传敏
- 关键词：《寂静的春天》教学路径
