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金宁

作品数:3 被引量:13H指数:2
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇孤独症
  • 2篇孤独症儿童
  • 2篇儿童
  • 1篇学者
  • 1篇研修
  • 1篇研修班
  • 1篇言语
  • 1篇游戏
  • 1篇文化
  • 1篇文化自觉
  • 1篇校长
  • 1篇校长高级研修...
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学者
  • 1篇老中青
  • 1篇假装
  • 1篇假装游戏
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇金宁
  • 2篇胡晓毅
  • 1篇李鑫

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教育的文化自觉——老中青三代教育学者论坛采撷
2014年
2013年11月24日,北京师范大学“老中青三代教育学者论坛”在北京师范大学敬文讲堂隆重开幕。中国比较教育创始人、中国教育学会前会长、世界比较教育联合会主席顾明远先生,北京师范大学教育历史与文化研究院院长、教育部新世纪优秀人才、《教育学报》执行主编、中国教育学会教育史分会常务理事于述胜教授,英国剑桥大学教育学院博士、80后新锐王熙老师分别作为老、中、青三代教育学者的代表针对“教育的文化自觉”展开讨论。北京师范大学教育学部学生工作办公室主任楚江亭教授、北京市丰台区“十二五”第二期小学骨干校长高级研修班的50位校长书记、教育学社第二任社长杨中华先生作为特邀嘉宾出席了本次论坛。此次论坛的三位教育者从“什么是文化自觉”、“文化自觉的意义”、“教育与文化自觉”、“如何培养教育的文化自觉”等方面展开论述。
黄润珂李鑫金宁
关键词:教育学者文化自觉校长高级研修班
对孤独症儿童进行假装游戏的教学策略研究被引量:3
2017年
孤独症儿童假装游戏能力的发展局限性引起了国外学者的关注。论文整理了国外学者对孤独症儿童进行假装游戏教学时的策略,发现主要为视觉提示、以成人为主的他人引导教学和以儿童为主的自然情景教学三种教学策略。归纳总结三种策略和研究设计的优势与不足,从教学对象、教学方法、教学设计等方面,对我国孤独症儿童进行假装游戏的教学提出建议。
金宁胡晓毅
关键词:孤独症儿童假装游戏教学策略
孤独症儿童言语行为教学研究述评被引量:10
2020年
近年来,借鉴斯金纳提出的言语行为(Verbal Behavior)的理念和观点,强调语言在实际生活中的使用价值的言语行为教学在孤独症儿童教育干预中日益盛行。本研究根据普通儿童言语行为的发展规律将其划分为初级言语行为、中级言语行为和高级言语行为,并对国外不同言语行为的教学方法进行梳理总结,从而为我国孤独症儿童言语行为的教学和研究提出相关建议。
金宁户秀美马永强胡晓毅
关键词:孤独症儿童
共1页<1>
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