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陈秋野

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：延边大学理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇初中化学
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师范教育司
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇教学硬件
  • 1篇教育
  • 1篇教育革新
  • 1篇教育司
  • 1篇教育质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇化学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教学策略
  • 1篇初中化学教师

机构

  • 2篇延边大学
  • 1篇海南省环境科...

作者

  • 2篇陈秋野
  • 1篇赵莲花
  • 1篇薛育易

传媒

  • 1篇中学化学教学...

年份

  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小组合作学习应用于初中化学教学的现状研究
我国自20世纪80年代末引入小组合作学习以来，20多年的时间有众多的研究者对合作学习进行了大量的探讨，综观这些研究成果，对化学课堂现状的深入描述却很少。本研究在前人的基础上，进行化学课堂小组合作学习实然状态的研究，结合区...
陈秋野
关键词：初中化学课堂教学
文献传递
初中化学教师教学策略素养之管见——以延边地区为例
2015年
一、问题的提出1.教师专业发展的要求在国际竞争日趋激烈的21世纪,各国都将教育革新作为国家现代发展最重要的一环。教育质量的高低取决于教师队伍的专业素养。教师专业化发展是各国在综合国力竞争中采取的必然战略措施。由国家教育部师范教育司组织编写的《教师专业化的理论与实践》中指出:教师的专业素养包括三个方面——专业知识、
赵莲花薛育易陈秋野
关键词：教学策略初中化学师范教育司教育革新教育质量教学硬件
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