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黄爱梅

作品数:11 被引量:46H指数:3
供职机构:江苏省肿瘤医院更多>>
相关领域:医药卫生交通运输工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 6篇护理
  • 5篇肿瘤
  • 3篇化疗
  • 3篇病人
  • 2篇肿瘤化疗
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 1篇单抗
  • 1篇对置
  • 1篇医用
  • 1篇医用垃圾
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇因素及护理
  • 1篇影响因素
  • 1篇永久性
  • 1篇永久性肠造口
  • 1篇预防措施
  • 1篇造口
  • 1篇造口患者

机构

  • 10篇江苏省肿瘤医...

作者

  • 10篇黄爱梅
  • 2篇何永明
  • 2篇严乐
  • 1篇张雪亚
  • 1篇朱敏
  • 1篇周志燕
  • 1篇孟爱凤
  • 1篇张宜南
  • 1篇陆海燕
  • 1篇瞿莉丽
  • 1篇金陶
  • 1篇智晓旭
  • 1篇茅昌敏
  • 1篇翟莉颖

传媒

  • 2篇中国医药指南
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇安徽医药
  • 1篇全科护理
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇循证护理

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微视频教育对永久性肠造口患者自我护理能力及生活质量的影响
2022年
探讨微视频教育对永久性肠造口患者自我护理能力及生活质量的影响。方法:选取我院门诊2020年10月至2021年10月回访的永久性肠造口术后患者52例为研究对象,以随机数字表法将患者分为两组,一组(n=26)给予常规健康宣教,设为对照组,一组(n=26)增加微视频教育,设为观察组。比较两组自我护理能力,并比较两组干预前后生活质量、健康常识差异。结果:观察组自我护理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组生活质量评分、健康常识评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组生活质量评分、健康常识评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:永久性肠造口患者术后健康教育中,给予微视频教育对提高患者健康常识、自护能力与生活质量有显著价值,值得采用。
黄爱梅
关键词:永久性肠造口自我护理能力生活质量
一种安全性肿瘤科专用护理操作箱
本实用新型公开了一种安全性肿瘤科专用护理操作箱,包括护理操作箱,护理操作箱为双层结构且包括底部的器械箱和安装在器械箱上方的密封式垃圾存储箱,器械箱的中部对称开设有两组插口,插口的末端开设有限位口,密封式垃圾存储箱的底部对...
智晓旭孟爱凤金陶张雪亚周志燕张宜南茅昌敏黄爱梅
文献传递
日间病房患者安全管理的模式探讨
目的 探究日间病房患者安全管理的模式,在有限的医疗资源环境下,尽可能地为更多患者提供接受优秀诊疗护理资源的机会,为患者提供优质、高效、安全的诊疗护理服务.方法 2018 年1 月至2018 年12 月在我院日间病房推进一...
黄爱梅
关键词:日间病房
恶性肿瘤合并糖尿病患者化疗的分阶段护理被引量:4
2013年
目的:探讨恶性肿瘤合并糖尿病患者化疗的特色护理。方法:对24例合并糖尿病的恶性肿瘤患者,依据化疗对血糖影响的时间特点,进行血糖监测和控制、预防感染、指导饮食和运动、心理护理。结果:24例患者中1例中途异地就医,其他均无并发症发生。结论:依据化疗对血糖影响的时间特点开展有侧重点的分阶段护理,有利于化疗的顺利进行。
严乐黄爱梅
关键词:恶性肿瘤糖尿病化疗护理
艾宾浩斯记忆论及以问题为导向的教学方法在肿瘤化疗病人健康教育模式中的应用被引量:22
2019年
目的结合临床实际探讨肿瘤病人住院化疗健康教育的最佳模式。方法选取2016年10月至2017年10月江苏省肿瘤医院收治的肿瘤病人86例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各43例。对照组采用常规健康教育路径模式,观察组在此基础上引入艾宾浩斯记忆论及以问题为导向的教学方法(PBL)教育模式。对比两组知识掌握程度、自我管理能力及护理满意度。结果观察组护理6个周期后知识掌握程度(93.02%)高于对照组(60.47%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理6个周期后自护能力(31.53±5.48)分、自护责任感(20.52±2.28)分、自我概念(25.58±2.42)分、知识水平评分(51.36±6.42)分均高于对照组(20.47±5.52)、(12.27±2.35)、(15.42±3.53)、(40.45±6.46)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度(100.00%)高于对照组(90.69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论艾宾浩斯记忆论及PBL教育模式可有效改善肿瘤病人知识掌握程度,提高其自我管理能力及护理满意度,值得临床推广。
黄爱梅陆海燕何永明
关键词:肿瘤抗肿瘤联合化疗方案健康教育模式自我管理能力
一种门诊护理用伤口清理装置
本实用新型公开了一种门诊护理用伤口清理装置,包括清理推车、消毒水箱、清理槽和消毒柜,所述清理推车一端设置有消毒水箱,所述清理推车表面开设有清理槽,所述消毒水箱一侧设置有清理槽,所述清理推车下端安装有消毒柜,所述消毒水箱一...
黄爱梅
反馈式健康教育在改善肿瘤化疗病人依从性及生存质量中的效果观察被引量:1
2019年
[目的]探究反馈式健康教育改善肿瘤化疗病人依从性及生存质量的效果。[方法]将2017年6月—2018年7月在我院肿瘤内科化疗的102例病人随机分为对照组和观察组,每组51例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上进行反馈式健康教育。比较两组病人第一疗程末及化疗周期末化疗依从性评分及治疗2个月后生存质量改善率。[结果]观察组病人化疗第一疗程末及化疗周期末化疗依从性评分均高于对照组。观察组治疗2个月后生存质量评分改善率高于对照组(P<0.05)。[结论]在常规护理基础上对肿瘤化疗病人行反馈式健康教育可有效提高病人化疗依从性,改善病人生存质量。
黄爱梅严乐何永明
关键词:肿瘤化疗依从性
肿瘤患者输液反应的影响因素及护理预防措施
2012年
目的总结肿瘤内科患者发生输液反应的原因并提出预防措施,以提高护理质量。方法对本病区26例输液反应患者进行原因分析,并提出相应的预防措施。结果肿瘤患者输液反应主要原因为药物因素和个体因素,存在大量使用中草药制剂和联合用药的情况,且患者大多年老体弱免疫功能异常。结论护士具有高度的责任心,严格规范地执行护理操作流程,增强安全意识,加强巡视,注重与患者的沟通,可减少输液反应的发生。
瞿莉丽黄爱梅
关键词:肿瘤患者输液反应影响因素预防措施
PICC不同置管部位的选择对置管后并发症发生率的影响被引量:16
2011年
目的比较2种PICC置管部位置管后并发症的发生率。方法将130例PICC患者根据置管部位不同分为2组,肘上置管组65例,采用肘关节2指以上部位置管,肘下置管组65例,采用肘关节2指以下部位置管。观察比较不同置管部位置管后并发症的发生率有何不同。结果 2种PICC置管部位并发症的发生率,肘下置管组静脉炎、感染、导管脱出及断裂管发生率显著高于肘上置管组(P<0.05,P<0.01),差异有统计学意义。结论应尽量采用肘关节上部行PICC置管,以降低置管后并发症的发生率,从而提高患者的舒适度,使以人为本的服务理念得到更好的体现。
黄爱梅朱敏
关键词:PICC置管部位并发症
乳腺癌病人曲妥珠单抗治疗期间的需求及护理
2013年
为了保证乳腺癌病人曲妥珠单抗治疗顺利进行,避免护理差错事故发生,对31例接受曲妥珠单抗治疗的乳腺癌病人和36名参与曲妥珠单抗治疗的护士发放调查问卷,探讨病人用药期间的需求,制定规范有效的护理流程,并运用心理学知识技能有针对性地提供心理护理。结果病人对治疗护理的知晓率和信任度提高,护士对规范化操作流程的执行率和对规范化操作流程及操作关键点的知晓率提高,杜绝了差错事故的发生,提高了病人对服务的满意度。
翟莉颖黄爱梅
关键词:乳腺癌曲妥珠单抗护理
共1页<1>
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