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刘国祥

作品数:29 被引量:32H指数:3
供职机构:赤峰学院数学与统计学院更多>>
相关领域:理学文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 26篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇数列
  • 5篇递推
  • 5篇递推数列
  • 5篇函数
  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇等式
  • 3篇应用型人才
  • 3篇应用型人才培...
  • 3篇应用型人才培...
  • 3篇通项
  • 3篇积分
  • 3篇概率论
  • 3篇概率论与数理...
  • 3篇插值
  • 2篇导数
  • 2篇迭代
  • 2篇定积分
  • 2篇多项式
  • 2篇收敛速度

机构

  • 29篇赤峰学院

作者

  • 29篇刘国祥
  • 3篇由向平
  • 3篇刘冬
  • 3篇张晓丽
  • 3篇李玉毛
  • 3篇杨永霞
  • 1篇苏尼来
  • 1篇木林

传媒

  • 28篇赤峰学院学报...
  • 1篇昭乌达蒙族师...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
参数型拉格朗日插值公式
2016年
本文给出经过n+1个定点的参数式平面曲线和空间曲线的拉格朗日型插值公式,这些点的横坐标可以重复,甚至有些点是可以重复的.
刘国祥
由Leibniz公式得到的组合恒等式
2006年
对函数f(x)=exsinx和f(x)=exconx用两种不同的方法求高阶导数,得到结构优美的组合恒等式.
刘国祥
关键词:高阶导数组合恒等式
应用型人才培养模式下《概率论与数理统计》课程教学方法的改革与探讨被引量:3
2014年
《概率论与数理统计》是一门历史悠久但又新枝丛生的学科,具有较强的实用性,选择合适的教学方法并加以运用可以提高教学效果.在教学改革中,应该打破传统的教学方法,增加实用教学法的比重,强调以问题为纲,启发学生的主动思维和创造性思维,提高学生学习的积极性,增强学生解决实际问题的能力.
张晓丽刘国祥杨永霞刘冬李玉毛由向平
关键词:概率论与数理统计教学方法
对一道错误习题的分析与思考
2009年
错误习题在社会流传,以讹传讹,造成的影响很坏.分析一道习题错误的原因,并由此进行深入的思考.
刘国祥苏艳华
关键词:向量空间向量
基于应用型人才培养模式下的贝叶斯公式教学被引量:3
2015年
贝叶斯公式是《概率论与数理统计》中的一个重要公式,同时也是教学中的一个难点.根据笔者的教学经验,谈了对这一教学内容的教学设计和一些体会,探讨改革教学模式,渗透数学文化等措施.
刘国祥杨永霞张晓丽刘冬由向平李玉毛
关键词:概率论与数理统计贝叶斯公式教学设计
一阶线性差分方程组的公式解法
2012年
一阶线性差分方程组的常用解法是通过消元法,转化为只含有一个未知数列的二阶线性数列并利用特征方程求解.现在给出公式解法,使得中学生都能够理解掌握.
刘国祥
关键词:递推数列通项公式
应用型人才培养模式下概率论与数理统计课程改革探索与实践被引量:12
2014年
应用型人才培养模式下,对如何进行概率论与数理统计教学,以培养应用型高水平人才进行探索研究,提出应改变"重理论,轻应用"和"重概率,轻统计"等思想,并建议在概率论与数理统计教学中开展实验教学,注重培养学生的应用能力,融入数学建模思想,介绍概率统计发展史,渗透数学文化,改革考试模式.
刘国祥张晓丽杨永霞刘冬李玉毛由向平
关键词:概率论与数理统计教学研究数学建模思想
关于两个数列的通项被引量:2
2005年
本文用项数分组的方法讨论了两个数列的通项.
刘国祥苏尼来
关键词:数列通项矩阵
双正态正态区间估计和假设检验的拓广
2017年
本文给出双正态独立总体下区间估计和假设检验的拓广,主要推广了总体均值的线性函数的区间估计和方差比不是1的假设检验方法.
刘国祥
关键词:独立性数学期望
关于一道数学考研试题的解法与思考
2019年
本文针对2019年全国硕士研究生入学考试高等数学(一)18题和解法,对教学及考研辅导、复习等问题,进行了多方位的思考.
刘国祥刘众
关键词:递推数列单调性定积分分部积分法
共3页<123>
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