吴云
- 作品数：34 被引量：287H指数：10
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金北京市高等学校教育教学改革立项项目北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 我国公共卫生人才培养课程体系改革探讨被引量：6
- 2021年
- 公共卫生事业是国家卫生健康事业的重要组成部分,其人力资源主要来自公共卫生与预防医学本科教育,课程体系在本科教育中具有极为重要的作用。本研究通过分析我国公共卫生人才培养面临的新挑战和需要践行的新理念,提出从课程设置科学化、课程内容综合化、课程教学实践化、课程增设创新化、课程开设特色化优化课程体系,促进公共卫生人才培养质量的提高。
- 吴云陈瑞管仲军
- 关键词：本科教育课程体系教学改革
- 基于社会主义核心价值观教育的成语教学探索
- 2017年
- 成语是中华民族语言文字的瑰宝,也是中华民族优秀传统文化的重要组成。成语意蕴丰富多样,是社会主义核心价值观教育的重要载体和源泉。尝试通过班级活动、德育主题班会和语文教学,将社会主义核心价值观教育与成语教育教学结合是有益的教育实践活动,有利于社会主义事业合格接班人的培育。
- 王彤张昕张艳庞鑫明杨胜男吴云
- 关键词：成语文化成语教学社会主义核心价值观教育
- 国内外口腔医学教育及其人才培养模式比较被引量：48
- 2008年
- 文章结合国内外口腔医学教育发展状况,从国内外口腔医学的专业内涵、专业教育体系、人才培养目标、学制、课程设置、实践教学模式等方面进行比较研究,分析和总结了国内外口腔医学人才培养的差异与发展趋势,建议要在保持特色的基础上,借鉴国外口腔医学教育的经验和优势,审慎推进国内口腔医学专业人才培养模式的改革与创新。
- 吴云王松灵
- 关键词：口腔医学教育课程体系
- 我国口腔医学专业人才培养模式的现状与发展趋势被引量：3
- 2010年
- 本文分析了我国口腔医学人才培养模式改革与创新的内外动因和基本特征，指出我国口腔医学人才培养模式改革与发展的三个趋势，适应现代社会发展需求，以国际医学教育质量标准为导向，坚持中国特色发展口腔医学教育。
- 王松灵吴云
- 关键词：口腔医学
- 论高等医学院校青年教师的培养被引量：20
- 2005年
- 分析了当前医学院校青年教师的特点,指出医学院校青年教师培养的基本内容、途径和方式.强调要加强教师教学基本功,师德,教育科研能力及医学相关知识和技能等方面培训.
- 吴云
- 关键词：教学基本功师德高等医学院校青年教师
- 高校教育教学督导的实践与发展思考被引量：1
- 2018年
- 20世纪90年代,我国部分高校开始借鉴基础教育督导机制,建立教学督导机构,高校教学督导逐渐发展,检查、监督、评价、指导和激励等教学督导机制逐步引入高校教学管理,在促进教学改革、加强教学管理、树立教学典范、改进教学工作、提高教学质量等方面发挥重要作用。首都医科大学教学督导组成立于2002年,它是学校教学质量监控体系的重要组成部分。
- 吴云
- 关键词：教学质量监控体系教育教学督导教学管理
- 医学院校实验教学探索及思考被引量：1
- 2016年
- 知识、能力、素质协调与综合发展是高等医学教育人才培养的基本目标。立足医学及医学相关人才培养规律,我校积极探索具有自主特色的实验教学人才培养体系和人才培养模式,促进学生实验动手、科研创新、自主学习等能力与素质培养,彰显医学院校实验教学及其人才培养特色。
- 吴云
- 关键词：综合能力与素质实验教学
- 基于教育目标分类学的医学生成绩评价方法的研究
- 2009年
- 为了更好地发挥考试的测量、反馈及预测功能，首都医科大学开展了基于教育目标分类学的学生成绩评价方法的研究。通过文献检索、专家咨询、学生小组访谈等，建立新的学生成绩评价方法，从回忆、解释、问题解决三个层次综合评价学生的学业成绩，建立新的记分方式和分数解释体系；新的学生考试综合评价成绩单，包括总成绩，每章成绩，主客观题成绩，回忆、解释、问题解决认知分类成绩，教师评语等内容；利用计算机软件实现程序化管理及成绩统计分析。在部分课程中的试行结果表明，此种方法简便易行、准确率高、重复性好，有利于教师按照教育目标分类学设计考试，有利于学生综合学力的构建和自主、有效学习能力的培养。
- 戴洁付丽吴云刘贞曾祥俊王红霞张立克董小黎蒋东桥翁静吕兆丰
- 关键词：教育目标分类学医学生
- 人体解剖学自主学习教学模式的实践探索被引量：10
- 2008年
- 本研究采用行为观察、问卷调查、座谈和作品分析等方法，对首都医科大学2006级七年制临床医学专业45名医学生的人体解剖学课程自主学习教学模式进行了探索。结果表明，该教学模式对提高医学生学习兴趣，增强学习毅力，开阔学习视野，加强合作意识与能力等方面具有显著的效果。
- 吴云刘娜闫宇翔马小蕊付丽阳方殷艳萍刘芳
- 关键词：人体解剖学教学模式
- 医药类专业高等院校教学质量管理机构设置现状调查
- 2020年
- 通过对181所医药类专业高等院校教学质量管理与研究机构设置现状进行网络调查,采用SPSS描述统计方法对调查数据进行统计分析发现,当前医药类专业高等院校重视教学质量管理机构的设置,并且利用相应机构积极开展教学质量监控、评价、评估与专业认证等工作,教学质量管理已经深入人心。但是部分高校存在教学质量管理工作宣传不到位、机构名称设置混乱等问题,需要引起进一步重视。
- 吴云
- 关键词：医药类专业
