夏冰心
- 作品数：21 被引量：11H指数：2
- 供职机构：甘肃工业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学社会学更多>>
- 浅谈高校数学如何进行创造性思维教学被引量：4
- 2014年
- 社会大环境的日益迅速发展,怎样创建全新的高校数学教学的新方式,怎样发展高校学生的创造思维能力,是目前各个高校数学教育面临的的主要任务和难题。
- 夏冰心
- 关键词：高校数学教学方式创造性思维教学
- 冶金生产工艺流程的数学建模及其应用研究
- 2021年
- 为了提高冶金生产工艺质量和水平,设计冶金生产工艺流程数学模型。分析冶金生产工艺流程,并利用相关的硬件设备,收集冶金生产工艺数据。在数据的支持下,构建原料添加、浸出和压滤置换等工序模型,结合冶金生产工艺能量变化的量化分析结果,得出冶金生产工艺流程的数学模型构建结果。将该数学模型应用到实际的生产工作中,得出的冶金成本的杂质含量更低,且消耗的能量更少。
- 夏冰心
- 关键词：冶金生产数学建模
- 高职院校双线课堂教学质量提升路径研究
- 2023年
- 随着数字化技术的发展,线上与线下双线结合的教学模式已逐渐成为一种趋势。通过深度整合和系统设计网络教学,拓展线上云课堂,借助交互性强的学习软件实现云笔记、云作业和云评价,有利于实现高效数字化教学,同时借助线上线下协同和融合互动教学,不断丰富教学模式,提升教学质效,优化学习体验,促进学生综合素养的提升。文章以化工专业教学为例,阐述了高职院校双线课堂教学中存在的问题,从多个方面提出双线课堂教学的优化策略,旨在推动教学模式的革新,为提升双线课堂教学质量提供有益借鉴。
- 黄晓慧夏冰心吕玮
- 关键词：高职院校教学质量
- 浅谈高职数学高效教育教学课堂模式的构建
- 2019年
- 近年来,高职校园积极开展课堂教学改革,努力使现代高职教育适应社会主义发展方向,培育出一批全面发展的人才。因此,高职教育教学课堂有效性的构建就显得尤为重要。一个高效率的高职课堂的构建,能够让学生们在浓厚的学习氛围中去进行知识的接收与掌握,这是非常重要的。而高职数学课堂教育教学模式的改革,就恰好顺应了这种变革趋势。所以,本文将从这一方面出发,谈谈老师在日常的教育教学过程中应该如何去构建高职数学高效课堂模式。
- 夏冰心
- 关键词：高职数学高效课堂模式
- 金属冶炼过程中材料成本用量数学建模计算方法
- 2022年
- 为提高金属冶炼生产的质量与效率,开展金属冶炼过程中材料成本用量数学建模计算方法的设计。通过金属冶炼过程中不同作业工况识别、基于数学建模的多工况下材料成本用量数据聚类、基于影响因素分析的材料成本用量精准计算,完成此次设计。通过对比实验证明,此次研究设计的数学建模计算方法,在实际应用中的计算结果精度更高,可以实现对材料成本用量的高精度计算。
- 夏冰心
- 关键词：金属冶炼数学建模数据聚类计算方法影响因素
- 一种数学类教学中统计学专用绘图工具
- 本实用新型公开了一种数学类教学中统计学专用绘图工具。本实用新型，包括底座，所述底座顶部的中间位置转动安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮顶部的圆心处固定安装有连接杆，所述连接杆的顶部安装有储物箱，所述储物箱的顶部安装有展示箱...
- 夏冰心
- 文献传递
- 浅析高职生数学核心素养的培养与提升
- 2019年
- 浅析高职生数学核心素养的培养与提升
甘肃工业职业技术学院/夏冰心
【摘要】在国家义务教育教学阶段新课程标准改革的巨大浪
潮中，相关教育教学部门对高职高专职业技能学校的课程改
革也提上日程。社会上越来越多的人也更加重视对学生核心
素养能力的培养与提升，并且也提出了具体的培养措施。而
对于大多数高职高专学生，国家教育部门更明确提出要加强
对他们的数学学科核心素养的培养。鉴于此，我将从以下几
个方面来谈谈，在日常的高职高专数学教育教学过程中，老
师应该如何采取一些积极有效的方式方法来提升学生们的数
学学科核心素养。
- 夏冰心
- 关键词：高职生
- 论高职院校高等数学的课堂教学被引量：1
- 2012年
- 在高职院校高等数学课堂教学中,教师应做到"以人为本",创造性地开发高等数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正学懂高等数学。
- 夏冰心
- 关键词：高职院校高等数学课堂教学
- 一种空气净化器
- 本实用新型公开了一种空气净化器，包括空气净化器本体、出风口和滤芯，还包括方窗口、内板、磁块、窗板、风孔、金属板、带柄座、C形座和插销构成进风结构，所述空气净化器本体的顶端设置有出风口，且出风口下方的空气净化器本体内安装有...
- 夏冰心
- 浅论高校构建数学模型教学
- 2014年
- 高校数学教学相对于中小学教学不仅在教学层次上有了进一步的提升,针对的学生在知识层面和精神层面上也有较大的差距,学生的领悟能力也更强。从高校数学的构建模型课的认知出发,谈谈数学教育的问题。通过充分探讨数学构建模型的教学基本模式,来展现高校数学教育,希望在这一过程中能为各位高校教师在数学教学中提供一些借鉴。
- 夏冰心
- 关键词：数学教学教学模式
