尚媚
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
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- 十七世纪初意大利音乐的发展传播刍议
- 2008年
- 在17世纪前中期,意大利是大部分主要音乐创新的发源地.它为从马德里到彼得堡,从爱丁堡到维也纳的宫廷小教堂、城市教堂、贵族的沙龙、剧院和出版社提供音乐、作曲家、演奏家和乐器.重要的是理解这种强大的音乐文化是怎样传播的.……
- 尚媚
- 关键词：音乐出版音乐家作曲家音乐风格对位法
- 微电影音乐研究初步被引量：3
- 2014年
- 微电影音乐是近年来新兴的一种音乐文化表现形式,它既有传统电影音乐的功能和表现作用,又有网络时代"传播快、受众多、应用广"的特点。从微电影音乐的产生、表现、类型和应用入手,深入探讨其形成背景和发展的方向,将有助于我们了解这一新兴音乐品种的现状和前景,及其在当代社会文化生活方面的影响与学界的思考。
- 尚媚杨国栋
- 关键词：网络时代新媒体艺术
- 音乐是有声的思想——评戴定澄的《合唱经典:欧洲文艺复兴时期合唱曲选》被引量：1
- 2010年
- 戴定澄编注的《合唱经典:欧洲文艺复兴时期合唱曲选》一书,精选了欧洲近代早期阶段最经典、最具代表性的宗教和世俗复调合唱作品50部(首)。戴定澄博士在严肃的考据甄选、评价分析之后,以独特的体例撰述,使得本书兼具研究、表演和教学等多重价值。
- 尚媚夏滟洲
- 关键词：文艺复兴时期音乐史学研究
- 从《音乐的读与写》看音乐读写的本土化实现——简评高建进译《音乐的读与写》(教师用书)
- 2014年
- 在现代音乐教育体系中,视唱练耳担负着一系列音乐基本技能的训练任务。譬如音准、节奏、节拍、调性、调式、多声部音乐织体结构、和声听觉、内心听觉、音乐记忆等等,都是这一课程要解决的主要内容。百余年来,几代中国学者致力于视唱练耳教学与研究披荆斩棘,从起初沿袭法国、俄罗斯视唱体系到今天融入中国本土音乐,
- 尚媚
- 关键词：音乐教育体系教师用书本土化读写多声部音乐
- “长安乐派”的文化哲学解读
- 2014年
- 流派，又称派别，传派。最早是指水的支流，后用作人品学术等歧分称谓。常见于文学、音乐、戏曲、书法、绘画有流派之论说。西文中的“school”亦有派别的意思，同样是指传统、意见、生活方式相同的一群人，如“BurgundySchool”（勃艮第乐派）是也。
- 尚媚
- 关键词：哲学解读文化流派派别
- “作曲家”名解
- 2006年
- 作曲家,通常专门指那种凭借个人的感受和审美体验而创作的人,是指音乐作品的原创者。以作曲为职业的人通常的工作方式以及服务的对象、所处的社会人文环境,尽管随着社会历史的变迁有所不同,但真正使作曲家获得较高地位的在于他们融入作品中的人性,所做到的是通过精良的作品和演奏者、现场听众建立一种良好的接受关系。
- 尚媚
- 关键词：作曲家版权
- 微媒介时代微电影音乐的教育功能分析被引量：2
- 2021年
- 微电影音乐既是微电影中的重要表现内容,又是附着于微电影艺术而与经济新业态统合发展的一个重要介质。作为一种微媒介,微电影音乐所具有的时空本质与传播能力凸显了其特有的文化基础;作为一种音乐文化创意产业,它在创造与科技建构中,体现了微电影媒介的经济价值。
- 尚媚
- 关键词：数字经济文化创意产业
- 调式感听觉训练方法初探
- 2009年
- 援引苏联音乐学家捷普洛夫的定义，所谓“调式感”指的是“区别旋律中个别声音的调式功能、声音的稳定性、这些品质的程度、声音彼此的‘引力’的能力。”长久以来，调式感的形成与听觉感知的关系表现出来的音乐音高听觉是存在的。这一存在“表现在知觉本身的特点上，旋律的辨认和再现上以及发生正确度的感受性上。”
- 尚媚
- 关键词：听觉感知调式音乐学家感受性旋律
- 调式感认知理论与听觉训练方法探究
- 在视唱练耳教学中，加强调式感的训练是旋律听觉、和声听觉的基础。建立在某一调性调式的核心音之上的调式感，具有着明显的中心作用，但在教学训练中如何来把握这种中心作用，不仅需要从心理学层面，还需要结合音乐本身所具有的一些物理属...
- 尚媚
- 关键词：视唱练耳教学训练听觉训练
- 文献传递
- 西部的每一段历史都是交响乐——从三部作品看韩兰魁早期音乐创作风格的形成
- 2014年
- 著名作曲家、西安音乐学院副院长韩兰魁教授,1959年生于甘肃兰州。作为一名长期在西部地区生活和成长的作曲家,同时也是20世纪80年代初以来国内崛起的＂新潮音乐＂代表作曲家中的一位,韩兰魁自出道之初就通过其音乐创作中宣示出一个理念,即＂西部的每一段历史都是交响乐＂,并对其后的音乐创作产生了深远的影响。
- 尚媚
- 关键词：音乐创作风格交响乐
