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张连绪

作品数:70 被引量:469H指数:9
供职机构:广州城市职业学院更多>>
发文基金:广州市高等学校教育教学改革项目教育部人文社会科学研究基金广东省职业技术教育综合改革推进计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 14篇会议论文

领域

  • 63篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 43篇高职
  • 42篇教育
  • 31篇院校
  • 27篇高职院校
  • 11篇素质教育
  • 9篇职教
  • 8篇高职教育
  • 7篇职业院校
  • 7篇高等职业院校
  • 7篇创业
  • 6篇大学生
  • 6篇职业教育
  • 6篇文化
  • 6篇创业教育
  • 5篇素质教育体系
  • 5篇教育经费
  • 5篇教育体系
  • 5篇课程
  • 5篇高校
  • 5篇创新创业

机构

  • 42篇广州番禺职业...
  • 17篇广州城市职业...
  • 11篇番禺职业技术...
  • 3篇太原理工大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇北京教育科学...

作者

  • 68篇张连绪
  • 9篇张翠玲
  • 6篇闫利雅
  • 6篇王超辉
  • 5篇陈诗慧
  • 3篇刘楚佳
  • 3篇王贵军
  • 2篇任卫民
  • 2篇冯克江
  • 2篇韩娟
  • 1篇梁宪生
  • 1篇张晓琴
  • 1篇刘力铭
  • 1篇苑大勇
  • 1篇陶金
  • 1篇范智
  • 1篇宋婕
  • 1篇吴勇
  • 1篇孙善海
  • 1篇渠川钰

传媒

  • 7篇广州城市职业...
  • 6篇番禺职业技术...
  • 5篇山西高等学校...
  • 4篇中国职业技术...
  • 4篇职业技术教育
  • 4篇广州职业教育...
  • 3篇职教论坛
  • 2篇教育与职业
  • 2篇教育探索
  • 2篇广东技术师范...
  • 2篇南方职业教育...
  • 1篇经济师
  • 1篇教育评论
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇天津职业大学...

年份

  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 5篇2018
  • 7篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 4篇2014
  • 9篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1996
  • 2篇1994
70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建一流高职院校评价体系的探讨被引量:4
2015年
一流高职院校评价体系,既要体现一流高等教育的特征,也要体现一流职业教育的特征。人才汇集、资源丰富、管理规范三组因素群,是构建一流高职院校评价体系的主要脉络。一流高职院校是在一流职业教育体系下建立的,其评价体系是主要指标体系,而不是全面指标体系,是发展的、区域的、具有更多自选内容的指标体系,是高等教育与职业教育跨界的体系,是中国特色、世界水平的体系。
张连绪
关键词:一流高职院校
建立健全我国高职教育投入体制的若干思考
2014年
当前,我国高等职业教育经费来源大致形成了国家财政性教育经费、事业收入、民办学校举办人投入、社会捐赠及其他投入等多渠道并进的局面.然而,国家财政性教育投入不足、教育投入地域阃不均衡、多元化投入模式结构不合理、高职教育投入法规不健全等成为教育投入体制面临的主要问题,对此,建立健全我国高职教育投入体制势在必行.
张连绪
关键词:高职教育教育投入教育经费
高等教育大众化实现过程中的毕业生就业工作被引量:9
2002年
毕业生就业难的问题是对高教大众化持怀疑、否定意见者的重要论点之一。英才教育与大众化教育特征不同 ,毕业生就业状况不同 ,形成毕业生就业难的原因是多方面的。在高教大众化实现过程中 ,要重新认识高等教育的目的 ,转变就业观念 ,改革高校培养模式 。
张连绪
关键词:高等教育大众化毕业生就业
培养社区公民:社区教育融入社区治理的路径探索被引量:4
2020年
社区公民构成了社区教育与社区治理的内在联系。以培养普通公民为基础,进而培养积极公民,是社区教育融入社区治理的应有之义。目前,我国社区教育面临社区公民参与不足、公民教育课程缺失以及教学组织形式单一等现实困境,限制了社区教育融入社区治理及其功能的发挥。社区教育应该为公民的参与建立制度保障,设置合理的公民教育课程以及提供多样化的学习支持服务。
张连绪劳逸媛
关键词:社区教育
坚持文化塑校 着力以文化人培养高素质技术技能人才
2019年
广州城市职业学院组建成立以来,确立“文化塑校”的办学理念,践行“立人立业”的校训,塑造校本特色的大学文化,深入推进文化育人工作,努力培养既拥有良好职业道德与和谐人格,又掌握娴熟职业技能的高素质技术技能人才,并取得显著成效。
刘楚佳张连绪韩娟
关键词:高职院校
高职院校创新创业教育生态系统的营造
创业教育的时代环境和范式发生了急剧变化,在迎接创新3.0时代的过程中,高职院校的创新创业教育也要进行教育范式的改变.营造高职院校创新创业生态系统的策略:一是尊重人的独特性差异性和创新创造性思维,二是创新创业理论理念普及与...
张连绪
关键词:高等职业院校创新创业教育生态系统
论我国高职院校的价值观基石——信任
2012年
我国高等职业教育是国家和社会本位的价值取向,这与我国的计划经济体制相适应。随着改革开放的推进,市场经济中对人的"个性价值"和"社会资本"的需求增加,我国高职院校作为增加"社会资本"和广大基层高技能人才的社会机构,需要以信任为价值观基石。作为社会有机组织增加社会网络结构功能的高职院校,通过与主管部门的互信、与社会其他机构的互信和组织内部互信文化的建立,肩负起积累"社会资本"的中流砥柱作用。
闫利雅张连绪
关键词:高职院校社会资本信任社会网络结构
高职院校企业家精神塑造与创新创业人才培养
围绕培养创新创业人才的时代使命,高职院校需要进行文化再造,企业家精神作为一种适应21世纪环境变化的制度安排是高职院校转型发展的路径选择;承担风险、创新精神、市场协调能力与社会责任意识是新常态下高职院校企业家精神内涵的基本...
张连绪
关键词:高职院校创新创业教育企业家精神
论“双师型”和“三师型”师资队伍建设被引量:9
2011年
"双师型"师资队伍和"三师型"师资队伍对于高职院校师资队伍建设而言非常重要。探讨了"双师型"师资队伍建设和"三师型"师资队伍建设,分析了二者之间的关系,并指出了师资队伍建设的前景。
冯克江张连绪
关键词:双师型三师型师资队伍建设
知识经济与高等教育中的素质教育被引量:4
2000年
任卫民张连绪
关键词:高等教育知识经济素质教育
共7页<1234567>
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