彭世华
- 作品数：15 被引量：18H指数：3
- 供职机构：长沙师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 瞄准新目标 创造新辉煌——对近期(2013-2017年)我校发展路径的思考
- 2013年
- 今年我校正式升格为普通本科高等院校，标志着学校进入了一个新的发展阶段。面对崭新的挑战，需要思考学校发展的路径。近期应坚持有后劲的指导思想，大力加强专业建设；科学规划、突出项目，大力推进学科建设；以科研能力建设为重点，大力提高师资队伍水平；加快教育改革，切实提高人才培养质量；结合专业学科，广泛开展社会服务；精心规划，切实搞好校园基础设施建设。推进学校近期发展，应采取以下措施：优化二级管理体制；加强干部管理；加强人事管理；加强财务管理；积极争取优惠政策和项目。
- 彭世华
- 关键词：本科院校
- 弘扬和传承徐特立教育思想的研究与实践被引量：3
- 2013年
- 长沙师范学校作为徐特立亲手创办的百年老校，长期以来坚持把弘扬和传承徐特立教育思想作为立校的根基、永恒的使命。2004年升格为大专以后，学校面对新形势，深入研究徐特立教育思想的基本内容体系，研究新形势下学校弘扬和传承徐特立教育思想的重点内容，创新弘扬和传承徐特立教育思想的有效方式并切实付诸实践，取得了扎实的成效。
- 彭世华伍春辉黄建春梁堂华周智湘
- 关键词：徐特立教育思想弘扬传承
- 湖南省开展《3-6岁儿童学习与发展指南》贯彻实验的具体构想
- 2013年
- 为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，受湖南省教育厅委托，湖南省学前教育学会研制了《指南》贯彻实验方案，其中包括实验内容与目标、主体与基本方法、主要步骤与要求等，以期有效开展实验工作，达到实验目的。
- 彭世华
- 加快第二次创业步伐努力创建全国一流的学前教育职业学院
- 2003年
- 彭世华
- 关键词：办学经费办学层次办学规模
- 论政府教育投资的区位选择被引量：1
- 2004年
- 政府的教育投资必然进行区位选择 ,其一般规律是 :受区域教育公平的约束、受教育投资效率的约束、受政府及其工作人员偏好的约束 ;其区位选择的指向原则主要有 :生源指向、教育教学环境指向、政治因素指向、关键因素指向等 ;其结果必然根据不同的投资价值取向 ,导致不同层次和类型教育的发展形成不同的区域特点 (均衡或不均衡 )。
- 彭世华
- 关键词：政府教育投资区位选择协调发展教育公平
- 从生均公用经费和教师人均年总收入看县域教育均衡发展——来自湖南省的调查与思考
- 生均公用经费和教师人均年总收入是衡量教育投入和教育均衡发展的重要指标,从湖南省县域抽样调查表明,从1991年至2005年,县域内部城乡之间、乡镇之间、学校之间生均公用经费和教师人均年总收入存在较大差距;学校差异大于城乡差...
- 田汉族彭世华谭日辉
- 关键词：县域基础教育均衡发展
- 文献传递
- 徐特立长沙时期办学经验探讨
- 2010年
- 徐特立在长沙时期曾成功举办不少学校,并积累了丰富的办学经验。但已有研究存在把徐特立的办学思想与办学经验混为一谈、夸大勤俭办学的作用及概括不全等问题。本文通过调查整理徐特立在长沙时期办学的史料,重新梳理徐特立办学成功的原因和经验,将之概括为四点：胸怀教育救国的宏大理想,锐意进取;拥有广博的知识和丰富的教育管理经验;积极争取各界朋友的支持;以身作则,充分发挥校长的感召力。
- 彭世华孙光贵
- 关键词：徐特立教育思想办学经验
- 试论徐特立在八一南昌起义中的特殊贡献被引量：2
- 2007年
- 徐特立在八一南昌起义中成功争取姜济寰，对起义发挥了至关重要的作用：在起义的准备阶段起了掩护作用，使起义的准备工作进展顺利；起义中，部分地方武装力量参与起义，使起义迅速成功，最大限度地降低了起义军的战争减员；起义军南征时，大大减少了战事；稳定了南昌秩序，安定了民心；有利于起义军筹集粮饷工作的顺利开展。
- 彭世华孙光贵
- 关键词：南昌起义徐特立
- 试论高职高专院校的专业结构优化被引量：3
- 2010年
- 高职高专院校的专业结构（专业设置形态）是按客观规律运动的，具有特定的表现形态、核心价值、运动方式、结构模式和优化策略。探讨和遵循这些规律，优化专业结构，增强办学特色，提高办学实力，是高职高专院校的顶层设计和最基础的教学管理。
- 彭世华
- 关键词：高职高专
- 关于我校办学特色的思考被引量：1
- 2010年
- 高校要实现科学发展,在激烈的高等教育市场竞争中赢得主动,必须走特色化发展之路。高专学校的办学特色主要体现在服务面向上。因此,我校在发展中应立足服务面向,努力挖掘和凝炼办学特色,正确处理好三个关系——建设本体性专业与发展支撑性、拓展性专业的关系,培育办学特色与改善办学条件的关系,以及培育办学特色与提高教学质量的关系,切实提升办学实力,实现科学、快速发展。
- 彭世华郭文超
- 关键词：办学特色
