您的位置: 专家智库 > >

曲晓媛

作品数:18 被引量:52H指数:4
供职机构:山东中医药高等专科学校更多>>
发文基金:山东省中医药科技发展计划项目山东省医药卫生科技发展计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇子宫
  • 5篇子宫内膜
  • 5篇内膜
  • 5篇宫内
  • 5篇宫内膜
  • 4篇氧化酶
  • 4篇异位症
  • 4篇子宫内膜异位
  • 4篇子宫内膜异位...
  • 4篇细胞
  • 4篇内膜异位症
  • 4篇环氧化酶
  • 4篇教学
  • 4篇芳香化酶
  • 3篇肿瘤
  • 3篇子宫腺
  • 3篇子宫腺肌
  • 3篇子宫腺肌病
  • 3篇腺肌病
  • 3篇病理

机构

  • 15篇山东中医药高...
  • 4篇青岛大学
  • 3篇青岛大学医学...
  • 1篇北京大学

作者

  • 18篇曲晓媛
  • 8篇尹秀花
  • 6篇王枫
  • 5篇刘晓岚
  • 3篇王言奎
  • 3篇徐冰
  • 2篇罗兵
  • 2篇陈莉
  • 2篇于风胜
  • 1篇姜平
  • 1篇车艳辞
  • 1篇刘晓庆
  • 1篇景政
  • 1篇王海凤
  • 1篇姜玉珍
  • 1篇荆雪宁
  • 1篇姚卫东
  • 1篇宋桂红
  • 1篇姜鹰

传媒

  • 3篇中国教育技术...
  • 2篇青岛大学医学...
  • 1篇医学综述
  • 1篇吉林医学
  • 1篇中国医药导刊
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇中国现代医药...
  • 1篇中华中医药学...
  • 1篇医学信息
  • 1篇食品安全导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于云课堂的混合式教学模式在病理学教学中的应用被引量:3
2020年
基于云课堂的混合式教学模式是在移动互联网与大数据背景下产生的一种新型教学模式,重在提升教学质量,真正实现以学生为中心,激发学生的学习积极性和主动性。开展线上线下混合教学,很大程度上解决了病理学内容抽象难懂、理论联系实际效果不理想的问题,与传统教学模式和方法相比有明显的优势,更符合时代发展的要求。
刘晓岚尹秀花曲晓媛王枫卢强
关键词:医学教育混合式教学病理学教育信息化
一种实验课用的病理切片装置
本实用新型公开了一种实验课用的病理切片装置,包括安装板,安装板的外侧设置有挡块,安装板的一端侧面固定安装有固定块,固定块的内侧滑动连接有第一滑动杆,第一滑动杆的一端固定安装有移动块,移动块的内侧设置有转槽,转槽的内壁转动...
刘晓岚尹秀花曲晓媛王枫卢强
文献传递
混合教改中如何保障学生的线上学习质量——以外科护理课程为例被引量:2
2020年
分析外科护理课程当前线上学习存在的问题,提出外科护理课程学生线上学习质量的保障措施,以期为外科护理混合教改提供借鉴和参考。
贾世磊曲晓媛
关键词:外科护理网络教学平台学习资源
芳香化酶抑制剂COX-2抑制剂与子宫内膜异位症被引量:3
2010年
子宫内膜异位症是雌激素依赖性疾病,芳香化酶是雌激素合成的限速酶,COX-2与雌激素之间存在正反馈机制。目前临床上已有将芳香化酶抑制剂和COX-2抑制剂分别单独用于内异症患者的报道。但两者联合应用的报道尚未见。本文综述了芳香化酶抑制剂和COX-2抑制剂在内异症中的研究情况,并分析了将两者联合应用的前景,为内异症的治疗提供了新的思路和靶点。
贾世磊曲晓媛
关键词:子宫内膜异位症芳香化酶COX-2抑制剂
COX-2与芳香化酶在增生子宫内膜及子宫内膜癌组织表达及意义被引量:1
2007年
目的 研究环氧化酶-2(COX-2)与芳香化酶(P450arom)在单纯与复杂增生子宫内膜、非典型增生内膜及子宫内膜癌组织中的表达,并分析两者表达的相关性和意义。方法 选取94例手术及刮宫组织标本,其中正常子宫内膜10例、单纯与复杂增生子宫内膜29例、非典型增生子宫内膜17例、子宫内膜癌38例,运用免疫组织化学Envision法检测COX-2与P450arom蛋白的表达。结果 COX-2蛋白在单纯与复杂增生子宫内膜、非典型增生子宫内膜和子宫内膜癌中的表达均高于正常子宫内膜,差异均有统计学意义(χ^2=5.283~14.928,P〈0.05);P450arom蛋白在子宫内膜癌中的表达高于正常子宫内膜,差异有统计学意义(χ^2=9.023,P〈0.01);在单纯与复杂增生子宫内膜、非典型增生子宫内膜中的表达与正常子宫内膜比较,差异均无统计学意义(P〉0.05)。而在子宫内膜癌中,两者的表达与组织学分级及手术病理分期均无关(P〉0.05)。COX-2和P450arom蛋白在子宫内膜癌及癌前病变中的表达密切相关(r=0.598,P〈0.01)。结论 COX-2与P450arom蛋白在子宫内膜癌及癌前病变中呈高表达,且两者的表达呈正相关,提示两者可能存在协同作用,共同促进子宫内膜癌的发生和发展。
于风胜王言奎徐冰姜玉珍曲晓媛罗兵
关键词:环氧化酶-2芳香酶子宫内膜增生子宫内膜肿瘤
子宫内膜异位症和子宫腺肌病P450arom和COX-2 mRNA的表达及意义被引量:11
2007年
目的研究细胞色素芳香化酶P450(P450arom)基因和环氧化酶-2(COX-2)基因在子宫内膜异位症(EMs)和子宫腺肌病(AM)在位和异位内膜中的表达及相关性。方法应用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)技术,检测22例正常子宫内膜、42例EMs及33例AM的在位和异位内膜中P450arom mRNA和COX-2 mRNA的表达,并进行相关性分析。结果P450arom mRNA在正常子宫内膜无表达,在EMs和AM的在位和异位内膜中均有表达,与正常子宫内膜比较差异均有显著性(F=28.777,q=4.624~10.282,P<0.01)。P450arom mRNA在EMs和AM异位内膜中的表达均高于在位内膜,差异有显著性(q=2.964、2.655,P<0.01、0.05)。COX-2 mRNA在正常子宫内膜无表达或弱表达,在EMs和AM的在位和异位内膜中均有表达,与正常子宫内膜比较差异均有显著性(F=21.307,q=2.583~7.905,P<0.01);在正常子宫内膜、EMs在位和异位子宫内膜中分泌期表达高于增殖期,差异均有显著性(t=4.401~15.865,P<0.05);在AM表达不随月经周期变化。COX-2 mRNA在EMs和AM异位内膜中的表达均高于在位内膜,差异均有显著性(q=2.623、5.908,P<0.05)。P450arom mRNA和COX-2 mRNA在EMs的表达与rAFS分期均无相关性。P450arom mRNA与COX-2 mRNA在EMs中的表达水平呈正相关(r=0.964,P<0.01);在AM中的表达水平亦呈正相关(r=0.813,P<0.01)。结论P450arom和COX-2与EMs和AM的发病相关,二者协同作用促进EMs和AM的发生发展。
曲晓媛王言奎徐冰车艳辞于风胜罗兵
关键词:芳香酶环氧化酶2子宫内膜异位症子宫腺肌病
一种用于细菌生物膜感染研究用试管提取组件
本实用新型公开了一种用于细菌生物膜感染研究用试管提取组件,包括提取试管和橡胶头,所述提取试管包括管身和锥形管口,所述管身的外壁上设置有刻度线,所述管身相邻顶部的外壁开设有环形卡接槽,所述橡胶头活动插接于管身的顶部,且外壁...
刘晓岚尹秀花王枫曲晓媛卢强
文献传递
芹菜素对人脑胶质瘤细胞凋亡作用的研究被引量:1
2021年
本文主要研究芹菜素对人脑胶质瘤细胞U87凋亡的影响及机制。方法:应用CCK8法检测细胞增殖抑制率。流式细胞术检测细胞周期。Western-blot检测凋亡相关蛋白Bcl-2及Bax的表达。结果:(1)芹菜素能抑制胶质瘤细胞U87的增殖。(2)不同浓度的芹菜素作用24h,G2期细胞所占比例呈下降趋势。(3)芹菜素处理组的细胞,Bcl-2蛋白的表达量随着芹菜素浓度的增加而降低,Bax蛋白的表达量则随芹菜素浓度的增加而升高。
曲晓媛卢强贾世磊
关键词:凋亡相关蛋白人脑胶质瘤细胞BAX蛋白芹菜素凋亡作用
信息化环境下病理学数字化实验教学的应用研究被引量:2
2019年
目的探讨信息化环境下病理学数字化实验教学的意义及效果。方法选择学校三年制护理专业2017级14个班级的学生作为研究对象,随机分成2组,作为对照组和实验组。对照组采用传统的病理学实验教学,实验组采用病理学数字化实验教学,分析比较两组学生的实验考试成绩。结果采用病理学数字化实验教学的学生,实验考试成绩高于采用传统病理学实验教学的学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息化环境下病理学数字化实验教学的应用,打破了传统病理学实验教学的诸多弊端,可以实现病理教学资源的共享,并可以对病理学实验考试产生积极影响,提高病理学实验教学的质量。
曲晓媛贾世磊尹秀花王枫刘晓岚卢强
关键词:信息化病理学实验教学数字化
以混合教改为契机 全面提升病理学教学质量被引量:3
2019年
教学改革,旨在促进教育进步,提高教学质量,涉及教学内容、方法、制度等方面的改革。教学改革的重中之重就是提升教学质量。我国当前教学改革的主要趋势之一就是关注现代信息技术向教学的渗透。近两年来,我校病理学课程组以混合式教学改革为契机,围绕师资队伍建设、教学内容和方法、实验教学、考核方式等方面,积极进行探索和实践,进行了一系列改革,全面提升了病理学的教学质量。
曲晓媛贾世磊
关键词:混合式教学教学改革病理学教学质量
共2页<12>
聚类工具0