曾丽娟
- 作品数：22 被引量：73H指数：5
- 供职机构：鄂州职业大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种婴儿喂药设备
- 本发明提供一种婴儿喂药设备，属于儿喂药技术领域，包括瓶体，所述瓶体底部敞口安装有下瓶盖，所述下瓶盖中部开设有通孔，所述瓶体内部安装有混药分量器，所述混药分量器一端通过通孔与外部连通、另一端由瓶体顶部穿出，所述瓶体顶部转动...
- 曾丽娟
- 肥胖儿童血压昼夜节律与血尿酸水平的关系被引量：1
- 2020年
- 目的研究血压昼夜节律与肥胖儿童血尿酸水平的关系。方法收集2017年1月至2018年12月符合条件的肥胖患儿共计202例,其中杓型血压组、非杓型血压组各101例。动态血压监测收集血压昼夜变化数据,酶联免疫吸附试验法定量测量血尿酸水平。根据动态血压和尿酸的结果分组比较不同组间的差异性,多因素回归分析肥胖儿童非杓型血压的影响因素。结果非杓型血压组的血尿酸水平高于杓型血压组[(326.7±71.4)比(264.0±61.9)μmol/L,P<0.05]。多因素Logistic回归分析显示,血尿酸是肥胖患儿非杓型血压节律发生的独立危险因素(OR=4.208,95%CI 1.752~10.106,P=0.012)。结论肥胖儿童中,血尿酸是非杓型血压节律的独立危险因素。
- 曾丽娟姚友东
- 关键词：儿童肥胖血尿酸血压节律
- 蓝光照射结合逐瘀怯黄汤对新生儿黄疸血清转铁蛋白与C反应蛋白的影响被引量：18
- 2019年
- 目的:探讨蓝光照射结合逐瘀怯黄汤对新生儿黄疸血清转铁蛋白与C反应蛋白的影响。方法:选择新生儿黄疸患儿172例,根据Excel随机表格法将患儿分为研究组和对照组,每组86例。对照组患儿采用蓝光照射治疗,2.0~6.0 h/次、间隔时间2.0~4.0 h,2次/d。研究组患者采用蓝光照射结合逐瘀怯黄汤治疗,1剂/d,分早中晚3次服用。两组均治疗7 d。比较两组治疗疗效、治疗前后血清TRF和CRP水平,治疗前、治疗后3 d、5 d以及7 d血清胆红素水平以及治疗过程中发生的不良反应情况。结果:研究结果显示,研究组治疗总有效率为93.02%高于对照组治疗总有效率的82.56%(P<0.05);两组治疗前血清TRF和TRF水平比较差异无统计学意义(P>0.05),两组治疗后血清TRF水平均较治疗前升高,且研究组治疗后血清TRF水平高于对照组。两组治疗后血清CRP水平均较治疗前下降,且研究组治疗后血清CRP水平低于对照组(P<0.05);两组治疗前血清胆红素水平比较差异无统计学意义(P>0.05),研究组治疗后3 d、5 d以及7 d血清胆红素水平低于对照组(P<0.05);研究组患儿不良反应发生率为5.81%,低于对照组患儿不良反应发生率的15.12%(P<0.05)。结论:逐瘀怯黄汤结合蓝光照射治疗新生儿黄疸疗效确切,可有效的降低血清胆红素水平,升高TRF水平,降低CRP水平,促进黄疸消退,降低不良反应,取得了满意的临床疗效,值得进一步推广。
- 曾丽娟鲁昌辉姚友东
- 关键词：蓝光照射新生儿黄疸血清转铁蛋白C反应蛋白
- 胸腔灌注治疗恶性胸腔积液的临床观察
- 2010年
- 目的:观察胸腔灌注治疗恶性胸腔积液的疗效。方法:回顾性分析了2004年2月至2008年4月某医院收治的78例恶性胸腔积液患者的诊疗资料。结果:临床有效率96.2%。结论:胸腔灌注治疗恶性胸腔积液能减轻患者痛苦,延长患者生命,疗效显著。
- 曾丽娟
- 关键词：恶性胸腔积液胸腔灌注
- 高职儿科护理项目化课程改革教学单元设计
- 2017年
- 项目化课程教学是当今高职院校实施新一轮职教课程改革的主要方向。项目化教学改革的宗旨为突出能力目标,建立工作任务与知识、技能的联系,增强学生的直观体验,在完成具体任务的过程中明白相关理论知识与工作流程。该文以高职儿科护理课程教学改革与实践中"婴儿人工喂养"这一单元为例,详述项目化教学改革单元设计。
- 曾丽娟
- 关键词：儿科护理课程改革
- 高职护理信息化课堂教学比赛实战研究被引量：1
- 2018年
- 信息技术对职业教育发展具有革命性影响,信息化教学比赛能提高职业院校教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术与职业教育课程教学深度融合。该文结合比赛实践,对高职护理信息化课堂教学比赛从选题、教学设计、教学过程、答辩环节四个方面进行了探索和研究,该研究对高职教师信息化教学能力的提高有积极意义。
- 曾丽娟
- 关键词：高职护理
- 情境教学法在高职高专儿科护理实训教学中的应用被引量：4
- 2014年
- 儿科护理是护理专业和助产专业的一门专业核心课程,在儿科护理实训教学中应用情境教学法对培养学生的临床实践能力有很大的促进作用,是培养高素质技能型、应用型护理人才和助产人才的有效途径。
- 曾丽娟
- 关键词：情境教学儿科护理实训教学
- 学生授课教学模式在儿科护理教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 目的探讨学生授课教学模式在儿科护理教学中的应用效果。方法方便性抽样选择鄂州职业大学医学院2011级护理专业两个班学生作为研究对象,以班为单位随机分为实验组和对照组。实验组的儿科护理进行4次学生授课,对照组采用传统教学方法。结果两组学生的校内理论考试成绩差异有显著性(P<0.05);实验组89.58%的学生认为该教学模式激发了学习兴趣,87.50%的学生认为可提高口头表达能力,89.58%的学生认为在今后的教学中应多采用该教学法。结论在儿科护理教学中采用学生授课教学模式可行、有效,能够实现教学主体的成功转换,有利于教学相长。
- 曾丽娟
- 关键词：学生授课教学模式儿科护理
- 教育信息化与高职护理教学融合的实践被引量：5
- 2019年
- 教育信息化是当今教育领域一场深刻的变革,伴随着信息技术的不断发展,教育观念、教学模式、教学资源、教学手段和方法、教学评价也发生新的变化。结合实践,对教育信息化与高职护理教学的融合进行阐述。
- 曾丽娟
- 关键词：教育信息化高职护理教学教学模式
- 一种护理教学用吸痰练习模拟装置
- 本发明公开了一种护理教学用吸痰练习模拟装置，包括仿真模型人体和模拟系统，其特征在于：所述模拟系统包括翻身拍背检测装置、吸痰检测装置、痰液补入装置、操作面板及控制系统。该翻身拍背检测装置包括平板、侧支板、转轴、棘轮、棘爪、...
- 万晓燕汪艳霞朱幼平陈璇曾丽娟李冬姣柳淑芳陈惠萍
- 文献传递
