朱小舟
- 作品数：6 被引量：139H指数：6
- 供职机构：湖南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家精品课程建设项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 试论英语被动态与汉语被动句之差异被引量：8
- 2002年
- 英汉两种语言中表示主语和谓语之间的关系都要借助主动或被动这组语法形式和手段。但同一语法术语在这两种语言中所代表的内容不会完全相同。在英语中 ,有语态语法范畴 ,故有主动和被动语态之分 ,其被动语态的标记为be + -en ;而在汉语中因缺乏语态范畴 ,也就无所谓被动语态和主动语态之分。在动词谓语句中 ,如果主语是动作或行为的受事者 ,句子就是被动句。本文主要分析两种被动句的不同之处 ,以求从这一侧面来进行英汉对比。
- 朱小舟
- 关键词：被动语态被动句汉语英语谓语
- 网上自主学习教学模式研究与实践——英语视听说国家精品课程建设例析被引量：22
- 2010年
- 本文以英语视听说国家精品课程为实验课程，对网上自主学习教学模式进行研究，强调通过课内和课外自主学习，培养学生的自主与终身学习能力；通过学习策略训练和信息技术应用，提高学生的英语听说技能和信息技术能力；通过应用技术创新和教学资源开发，为网上自主学习创造优越的软件和资源环境.
- 邓杰朱小舟
- 关键词：信息技术英语视听说课程
- 言语行为理论与《傲慢与偏见》中的反讽被引量：63
- 2002年
- 本文以J.L.Austin的言语行为理论为框架,以英国著名作家Austen的代表作之一<傲慢与偏见>为文本,从宏观(作者与读者的交流)和微观(小说人物之间的交流)的角度分析了其中最基本的语言特色-反讽,力图证明作者及小说人物的各种形式的反讽,与"普通"语言中的反讽言语行为一样,均可在言语行为理论框架中得到诠释,从而也进一步验证了言语行为理论应用于文学作品赏析的可行性,使我们对这一理论应用于具体文本分析的有效性有了更充分的认识.
- 朱小舟
- 关键词：言语行为理论文学批评反讽
- 《傲慢与偏见》中的微观反讽言语行为被引量：16
- 2002年
- 从宏观 (作者与读者的交流 )和微观 (小说人物之间的交流 )的角度分析《傲慢与偏见》最基本的语言特色———反讽 ,力图证明小说人物的各种形式的反讽 ,与“普通”语言中的反讽言语行为一样 ,均可在言语行为的理论框架中得到诠释 ,这不仅可以进一步验证言语行为理论应用于文学作品赏析的可行性 ,也使我们对这一理论应用于具体文本分析的有效性有了更充分的认识。
- 朱小舟
- 关键词：言语行为理论文学批评反讽
- 英语听力学习在线质量评估与辅助决策研究——英语视听说国家精品课程建设例析被引量：15
- 2007年
- 本文对英语听力测试的构念及其可操作化和量化处理进行了分析，并依据专业英语教学大纲对英语听力教学和测试的要求，提出基于标准参照的学习质量评估数学模型和在线辅助决策机制，为英语听力学习的质量评价和智能导航提供一种计算机辅助手段。
- 邓杰朱小舟
- 关键词：英语听力学习
- 反讽的语用研究被引量：20
- 2002年
- 从合作原则、礼貌原则、言语行为理论等语用的角度探讨反讽问题。反讽是说话人出于礼貌故意违反质量准则而产生的 ,通过表面上对合作原则的违反 ,反讽原则使说话人能够给自己不礼貌的言语披上一层礼貌的面纱 ,从而既从根本上遵循了合作原则和礼貌原则 ,又表达了自己的真实意图。反讽是一种间接言语行为 ,一种“戴了面纱的”威胁面子的言语行为。
- 朱小舟
- 关键词：反讽礼貌面子言语行为
